握手礼仪.ppt

握手礼仪
握手礼仪
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1
一、说教材
二、说设计理念
三、说教法和学法
四、说教学程序
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2
教学目的
1、知识目标：学生能用自己的话描述握手的姿势及握手的礼规，了解握手的来历，明确握手的禁忌及意义。
2、能力目标：学生通过观察教师的动作示范及参加练习，能够在具体场合正确地使用握手这一礼节，包括能迅速反应由谁先伸手和采取相应正确的握姿。
3、思想目标：通过学习树立端正的态度，体会正确运用握手礼节的重要性，并能在现实生活中积极地、主动地用所学来指导自己的实践。
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3
教学重难点
1、握手的姿势
2、握手的礼规。
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4
握手礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质，交际能力等。握手礼仪在当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。通过握手，人们可以沟通心灵，建立深厚友谊，取得支持与帮助；通过握手，人们可以互通信息，共享资源，对取得事业成功大有获益。
说设计理念
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5
说教法和学法
说教法和学法
采取多种教学方法。如：提问法、动作演示法、练习法多媒体、等相结合的手法，以活跃课堂气氛，培养学生浓厚的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性。
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6
教 学 程 序
一、创设情景 ，激情导入
二、探究新知、教授新课
1、握手时的四大区别
2、握手场合
3、握手顺序
4、握手时手的伸法
5、 握手的仪态语
6、握手的禁忌
三、自由练习 合作学习
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7
礼仪
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8
握手最早发生在人类“刀耕火种”的年代。那时，在狩猎和战争时，人们手上经常拿着石块或棍棒等武器。他们遇见陌生人时，如果大家都无恶意，就要放下手中的东西，并伸开手掌，让对方抚摸手掌心，表示手中没有藏武器。这种习惯逐渐演变成今天的“握手”礼节。
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9
握手的四大区别
中外有别
外外有别
今古有别
场合有别
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10