《往返跑》教学设计.doc

《往返跑》教学设计
年级：四年级 鄠邑区光明小学 雷小宁
教　学
目　标
　1、通过学习往返跑的技术动作，使大部分的学生掌握其动作方法，激发学生学习的积极性、兴趣性。
　2、培养学生折返转身时的动作速度及反应速度能力。
　3、培养学生克服困难，坚持到底及团结协作的品质。
教　学
内　容
1、《往返跑》 2、游戏：打电话接力
场　地
器　材
口 哨1个、扩音器1个、小黑板一个、 贴片若干、长绳若干条、
跳棋盘4个，数字符号5张
重 点
难 点
　重点：快速奔跑，侧身触物；
　难点：触物与快速跑的结合。
顺　序
教　学　内　容
教　师　教　法
学　生　学　法
组　织　要　求
一
准
备
部
分
一）、课堂常规
1、体育委员整队 报告人数
2、师生问好
3、宣布课的任务
4、安排见习生
师生问好
宣布课内容及要求
3、检查服装
4、安排见习生
体育委员整队。
集合快、静、齐。
见实生随堂听课。
组织：四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
△
二)、准备活动:
热身游戏“包饺子”
①教师讲解游戏方法规则。
②组织学生进行游戏。
③及时点评小结。
提出游戏要求
1、学生认真听讲，
并且注意观察
2、听从指挥,注意
力集中，听清游戏规则
3要求：精神饱满,
动作轻松
组织：四列横队
要求：积极主动练习，达到热身效果
二
三)、往返跑:
，引导学生自主尝试往返跑
　2. 师生一起总结往返跑的动作要领
　
　强调往返跑动作要领：快速奔跑
组织：分成四小组学习
初步感知往返跑
集合总结学习迎面接力跑
重点强调快速奔跑、制动下蹲、侧身单手、转身回跑
学生分组在指定位置自主尝试练习往返跑。
（1）四路纵队靠近点评
（2）学生小结自主尝试练习
 要求：队列变换快速、准确，小组内相互合作，
并注意活动安全。
1、两路纵队两两相对，间隔3米。
组织学生近距离练习往返跑
基
本
部
分
——制动下蹲——侧身单手——转身回跑
，大胆尝试练习，体验动作。
5. 认真观察优秀生示范动作

，及时给予鼓励
从右侧错肩跑进
教师巡视指导，纠正错误传接动作及站位。
提出练习要求
师生评价
3)近距离往返跑练习
4)分组练习：互相帮助，互相学习
5)观察并积极思考，学习别人的优点
6）认真按老师要求
去做动作
××××××
××××××
××××××
××××××
△
按照要求进行练习，
练习中注意安全
四)、
游戏：“打电话”
　　1、语言导入
　　2、教师讲解及示范游戏方法及规则。
　　3、组织学生参与游戏练习。
　　4、组织比赛、要求学生