25--30个月宝宝的月龄特征.doc

25--30个月宝宝的月龄特征53182: .
第二十五个月到第三十个月的技能
运动：
能够双腿站立，并跳出一定的距离，经过练习后，还能跳跃一个低矮的障碍；
手上在做一个动作时，同时能顺利绕过障碍，例如，在房间里推动玩具车时，不会碰撞
到家具；
不用搀扶能自己上下楼梯；
能踮起脚尖站立几秒钟。
手眼协调：
能把大珠子穿在一根绳上；
能够有控制地使用手指，握住蜡笔和毛笔，并画出线条和图案，例如，能模仿大人画出竖 线；
能更好地应付组合玩具，能把玩具的各部件组装在一起；
能扣上或解开较大的衣扣；
开始学会使用小勺及其他餐具；
能够稳定地控制手的动作。
语言：
入睡前更爱听大人讲故事；
能从与大人的谈话中，学到不少东西，例如，从谈论看过的电视节目中，能学到不少的东 西；
喜欢提问题，会认真听答案；
掌握的词语多达几百个；
喜欢和熟悉的成人或小孩子进行简单的会话；
会使用语言进行更复杂的运用想像的游戏，如扮演不同的人物；
开始使用代词，如“他”、“你”，以及介词“在……里”，“在……上”；
能回忆起部分人个的事情，比如自己的年龄、姓名，能把这些事情与自己联系起来。学习：
开始能搭配颜色，例如，能将两块相同颜色的积木放在一起；
懂得硬币是“钱”，但对钱的价值概念一无所知；
能按照具体的特征将物体进行分类，例如：会根据类型，将不同的动物类玩具，与汽车类
玩具分隔开来；
开始对时间有了更多的了解，例如，能分辨“今天”和“明天” ；
能认出照片上的自己；
喜欢外岀的新体验，喜欢参观动物园之类的新地方；
会把人的特性，归属到无生命的物体上，以表达自己的想像，或作为理解周围世界的手 段，例如，把自己喜欢爱的玩具留在家里，会为玩具担忧。
社交与情感：
被别人照看时仍然会“留恋”母亲；
开始懂得一些基本的社交技能，例如，和兄弟姐妹或其他孩子在一起玩时，懂得和别人 分享玩具；
积极参与穿衣、脱衣，准备上床睡觉时，会自己脱掉袜子和连衫裤；
有时候更热衷于和其他孩子一起玩，尽管相互之间经常发生争吵；
更加坚持按自己的意愿做事情，当受挫或遭受失败时，会变得更加依赖大人；遇到事情 不如意时更容易发脾气。
可编辑范本
二十五月龄游戏活动
学话：语言的掌握
目的：孩子在二三岁时是学习口头语言的关键阶段。这时他们掌握的词汇大约在五
六百到一千个，不但掌握名词、动词，还增加了形容词、副词和代词，这样，就掌 握了基本语言， 然而要发展孩子的语言，就要强调模仿，孩子的求知欲是孩子言语 发展的内驱力。在这种内因的作 用下，教孩子说话就要靠家人的训练和影响。
做法：大人领孩子出去玩，见到他的小伙伴红红骑一新脚踏三轮车大人应该问： “他
骑的是新三轮车吗？ ”孩子要答复： “爸爸，他骑的是新三轮车。”就这样大人和孩
子经常对话，进行语言训练。
提示：孩子回答句子不完整时，大人要给予纠正。
学数：都给小宝宝
目的：建立数字“ 3”的概念。
做法：妈妈分给爸爸2个苹果，分给孩子两个苹果，妈妈说： “我再给宝宝1个，宝
宝你是几个啦？ ”孩子摇头。妈妈帮助孩子数一数， “1、2、3,宝宝是3个喽！爸
爸是几个？