出国旅行的请假条.doc

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出国旅行的请假条
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公司职员xxx向公司申请几月几日至几月几日6天为年假，本人利用这6天准备出国旅行，如在旅行期间出现问题由本人自己承担，与本公司不关，特请公司领导批准！
请假人：xxx
20xx年x月x日
3、因私出国请假条
县人事劳动社会保障局：
兹有xxx（学校）教师（职工）xxx，男、女性，xxxx年x月出生，xxxx年x月参加工作，因xxxxxx到x国，请假x月，自20xx年x月x日至200xx年x月x日止。请批准。
附件：
请假人：
联系电话：
20xx年x月x日篇三：2 因私出国(境)请假条 格式
请假条
xxx：
我计划于20xx年xx月xx日至xx月xx日，到哪里做什么，在国（境）外停留x天，费用自理，需请假
特此报告
x天，请批准为谢。 请假人： 20xx年x月x日 - 1 -篇四：请假条的格式
《便条》教案
《请假条》教案
教学目标：使学生掌握请假条的格式及写法
学生能正确书写请假条
教学重点、难点：请假条的书写要求
教学方法：举例法、练习法
教学课时：1课时
教学过程
请假条
请假条怎么写
关键是：
1、格式要正确
2、写清事由,请假要求。
3、用语要得当
在顶部正中写标题“请假条”
首先顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重。
吴老师：
第二行空两格开始写正文
首先写明请假事由，其次写明请假时间，最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”等。请假条内容较少的，不用分段。
语言应朴实，简单，不能作无谓的修饰，把事情说得清楚简明就好。
我因xxxxx（原因），，不能坚持到xx（工作、学习地点）xxx（工作或学习），特请假两天，（ x 月 x日 至 x 日），请予批准。
正文内容结束后，另起一行，空两格写礼貌用语 （也可省略），一般用“此致”，然后再起一行顶格写“敬礼 ”
此致
敬礼
最后，右对齐署名，在名称下落下请假日期。注意：日期应正对在署名下方
请假人：xxx
xxxx 年 xx 月xx 日
有其它相关证明也可以附带上交，更有说服力，更容易批准。
示例
请假条
张老师：
今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准!
请假人：丁丁
xxx年x月x日
课堂练习
课后小结
布置作业
留言条
一、教材设计：
1、在学生仔细阅读的基础上，了解留言条的内容、格式，结合学生例文，使学生明确留言条必须说明的几个问题：
（1）称呼，表明写给谁；
（2）自己在什么时间去哪儿干什么（写清什么事情）；
（3）对对方的希望（如“不用想我”“不必挂念”等）
（4）署名（表明是谁写的）
（5）日期（表明写的时间）
这些问题不必由教师讲出，建议创设几种情境，引导学生归纳总结。
2、可仿照例子掌握留言条的书写格式。
二、教学目标：
1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。
2、让学生了解写留言条的方法，学习写留言条；
3、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。
4、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言的好习惯。
三、教学重点：
让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。
教学难点：
了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。
四、课时安排：建议本课教学1课时。
五、教学过程：
留言条是什么样的呢？我们来看一个留言条。（出示留言条）请你们来分析一下留言条的内容与格式。
1、请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。
2、汇报：你发现了写留言条时有哪些要求？读了留言条你知道了什么？请在留言条中找一找。
3、通过读留言条，你知道留言条应该说清哪些内容？（称呼、正文、署名、日期）
4、仔细观察一下，都写在什么地方？在书写格式上你想提醒大家注意什么？
（顶格先写称呼（写给谁）；空两格另起一行写清事情；落款（谁写的）要写在留言条正文的下方；最后在落款的右下侧写上什么时间写的。）
（三）学生练习写留言条。 范例：
小明：
因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。
妈妈
2007年5月22日
托事条
托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一种便条。
写作构成：
1、委托谁。（顶格写）
2、办何事。（有数字要大写）。
3、敬语。
4、署名。
5、日期。
六、课堂练习