数学分析怎么学
1、课前预习。适当预习，可使听课有的放矢、重点、难点明确，
从而提高听课效率。预习的目的不是看懂全部内容 （ 当然，能看懂的
决不放过 ） ，主要是要对教材的内容有一个大概的了解，要了解预习
内容需要已学过的那些知识，是否掌握，那些内容能看懂，那些看
不懂，并对各种情况用不同的标记标出，以便在听课时分别弄懂。
2、听懂概念是重点，要了解概念的来龙去脉，搞清各概念间的
关系，尤其是教师强调的地方，要引起注意，这往往是容易出错的
地方。
3、听定理证明讲授时，要听其证明的思路和方法，注意教师的
分析，而不要过于拘泥证明过程中的每一个细小步骤，但对主要步
骤要听懂，下课之后再自行补充，更不要在某一地方卡住之后，中
止听课。
4、要学会合理安排听课的精力和体力。整堂课上精力集中做不
到，建议同学们把主要精力放在概念讲述，定理证明方法，易出错
的地方的介绍等。
5、要养成听课记笔记的，这对集
中注意力听好课以及复习巩固听课内容、掌握知识要点，培养独立
思考深入钻研的良好学风，拄都有一定的作用。
1、多则惑，少则得。建议在读书中始终抓住每一节、每一章的
几个主要概念、定理，尝试着用它们派生其它概念与结论，这即为
常说的，把书读“薄”，将知识分类、浓缩。
2、加进去，写出来。书读薄后，应尝试把它变“厚”，这就是
说，把你的体会，从别的书上学来的例子、新的证明方法加进去，
使之丰富起来，使书变成像你“写出来”的一样。这一过程是读书
的高级阶段，常常要去猜想、去探索，是真正学习数学方法，掌握
数学技巧的主要来源。
3、合理选择参考书。建议同学们，要适当的阅读参考书，选定
一本你认适合自己的数学分析辅助读物作为重点
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