平抛运动教学设计 彭前臣2.docx

平抛运动教学设计 彭前臣2.docx《平抛运动》教学设计
物理学院 2011级彭前臣
《平抛运动》教学设计
华中师范大学 彭前臣2011213685
【教材分析】
《平抛运动》是新课标人教版必修2第五章第二节的内容。在此之前，学生有了直线运动的 基础知识，并学习了牛顿运动定律和矢量的相关知识，而且在前一节接触了曲线运动。在此 安排平抛运动的内容，意图十分明显，就是以平抛运动为例，进一步了解研究曲线运动的方 法，为后面继续学习曲线运动提供科学的思维方式。
【学生分析】
虽然学生有了直线运动的知识基础，但曲线运动对他们来说是一个全新的内容，因解决曲线 运动的方法比较新颖和抽象，所以应该特别注意从生活现象着手，由感性到理性，由简单到 复杂，由定性分析到定量计算循序渐进地进行教学。
【教学目标】
一、 知识与技能
1、 知道平抛运动的定义与特征
2、 理解平抛运动的规律
3、 能运用平抛运动的知识解决实际问题
二、 过程与方法
1、 深刻体会平抛运动两个方向运动的独立性
2、 体会化难为易、化繁为简、化未知为已知的科学思想
三、 情感态度与价值观
1、 观察生活，批判性思维
2、 勇于探究，敢于创新
3、 理论与实践相结合
【教学重点】
1、 培养学生观察生活的能力
2、 培养学生敢想敢做，勇于探究，敢于实践的精神
【教学难点】
1、 平抛运动两个方向分运动的独立性
2、 怎样做一个观察生活的有心人
【教学过程】
教学 环节
教学过程
设计意图
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1、以青蛙跳水捉小虫的故事开头
1、 由故事开头，提 高学生的学习 热情，激发学生 的学抛运动的 例子，体现了从 生活走向物理 的理念；同时也 遵循了由