本科教学审核评估 本科教学审核评估工作相关要求(发放学院).doc

2017本科教学审核评估 2017年本科教学审核评估工作相关要求(发放学院)

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2017年本科教学审核评估工作相关要求

一、校园文明
1．校内公众场所衣着、仪容、行为符合大学生身份；
2．校园内遇到领导和老师要主动问好、礼让（特别是上下楼梯、出入电梯）；
3．遵守校内交通秩序，电动车礼让行人，电动车、自行车无乱停乱放现象；
4．每周对校园的不文明现象进行检查和公布；
5．食堂就餐要求有序排队就餐，避免出现插队等现象；
6．在图书馆和自习室，避免出现占座、大专喧哗等不文明现象。
二、教室纪律
1．按时到课，避免出现旷课、迟到、早退等现象；
2．有序就坐，尽可能往前排中间就坐；
3．专心上课，不做与课堂无关事情，避免出现上课玩 等现象；
4．积极参与课堂教学互动。
5．食品尽量避免带进教室，严禁在课堂吃早餐。
6．严禁穿拖鞋、穿背心进入教室和办公场所。
三、宿舍卫生纪律
1．床位摆放整齐（同楼栋、同学院、同楼层学生床位
摆放尽量统一，学院可统一1-2种摆放方法）；
2．外买快餐盒袋尽快带到楼下垃圾箱（中午快餐盒袋下午上课前带离、晚上快餐盒袋晚上自己前带离），其它垃圾不过夜；
3．宿舍内务整齐整洁，非作息时间蚊帐统一收起，被子折叠整齐，衣服、鞋子和物品摆放有序；
4．自习和休息时间保持宿舍安静，严管晚归和夜不归宿现象；
5．每周对宿舍卫生进行抽检，要求保持宿舍卫生整洁和用电安全，无违规用电器，无私拉电线等现象。
四、座谈会要求
1．保持良好精神状态，富有朝气，座谈、访谈中避免出现玩 现象。
2．积极的心态、有序回答专家提问，回答以促学校顺利通过评估为导向
3．避免谈论
五、评估相关知识培训






教育部在本科教学审核评估中的
关于学生发展的引导性问题

审核项目五：学生发展
75．学校总体及各专业生源数量及结构特征如何?(如学生性别、民族、区域、家庭经济／社会背景、学生教育背景等)
76．学校在现有条件下采取了哪些措施提高生源质量?效果如何?
77．学校为学生在学期间提供重新选择专业的政策如何?
78．学校的生源数量与质量方面存在什么问题?如何改进?
79．学校在人才培养工作中是如何体现以学生为本的理念的?
80．学校建立了什么样的学生指导与帮扶体系?效果如何?
81．学校如何吸引和激励专任教师积极参与学生指导工作?参与面与参与程度如何?
82．学校学生辅导员和本科生导师(如果设置)在日常工作中如何指导和帮助学生成长成才?效果如何?
83．学校在学生指导与服务方面存在什么问题?如何改进?
84．学校总体学习风气如何?学校在加强学风建设方面采取了什么样的政策措旌?执行情况如何?
85．近三年学校公开处理的学生考试违纪、抄袭作业、违反学校规章制度的人／次数?
86．学生的学业成绩、专业能力及综合素质如何?
87．学校是否建立对学生学习效果的评价机制?
88．学校在学风建设和增强学