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小学生心理学论文范文探讨小学生常见心理理由及策略下载.doc小学生心理学论文范文:探讨小学生常见心理理由及策略
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导读：本论文是一篇关于小学生常见心理理由及策略的优秀论文范文, 对正在写有关于小学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文 片段：
大量事实表明，小学生在心理健康方面存在诸多理由，并时时影响 着小学生们的健康成长。我从小学生常见的心理理由入手，从多方面 剖析造成这些心理理由的成因，并提出相应的有实践价值的策略，形 成一个全面的深刻对小学生心理健康理由的认识，以使教育者、家长 和学生能从中受到重视小学生的心理健康理由，共同创造良好的成长 环境以推动小学生的心理健康发展。
一、常见的理由
1、学习方面的理由
上课走神，小学生上课走神是很正常的一件事，毕竟他在一天 玩耍中总会发生许多有趣的事，例如看了某个动画片在脑中念念不 忘，父母说今天做好吃的等等这些就很容易使他们走神。使他们在上 课中注意力不集中，总是想一些与学习无关的事情。这样一来就会影 响小学生的学习成绩，因为课本中的内容大多数是环环相扣的，只要 一步跟不上，接下来就很难跟上老师的思路了，就会使这一部分丢下。
下一部分就很难学会。所以说小学生上课走神是一种很严重的现象。 学习被动，许多小学生学习是被动的，总是让家长或老师管着学，而 不是自己主动去学习，对自己的学习认识不够，总认为自己的学习是 给老师或家长学的。厌烦家长的唠叨。小学生总是厌烦家长的唠叨， 家长看见自己的孩子在看动画片或干其它事情的时候总是督促孩子 去学习，这时孩子即使孩子进入书房也不会很好的进入学习状态，总 是想家长怎么这么无聊呀，总是在想别的，把家长对自己的关心误解 为唠叨。
2、人际交往方面的理由
人作为社会人，都有与人交往的需要，通过正常的人际交往、 沟通，人就能获得正确合理的社会知识经验，同时获得生活学习的知 心朋友，获得困难时的支持帮助者。而如果缺乏正常交往，就会使人 无法满足依恋感，内心苦闷而无法宣泄和排除，影响了儿童正常的人 际交往与心理需求，对小学生的心理健康是有害的。由于目前的小学 生绝大多数为独生子女，他们在家庭交往的对象多为成人，在这种不 协调的交往中，孩子常常是在“以自我为中心”的“顺境”下生活 的，因此，学生普遍存在着较任性、固执、依赖性强的特点。当他们 进入一个新的集体后，在集体中的位置已转变，但仍然以自我为中心 去与人交往，因而在与他人交往中常常是唯我独尊，不能善解人意； 遇到困难不能克服，也不想克服，缺乏自信心，从而致使小学生不能 也不会与人正常交往。在与他人接触中常出现过重的恐惧感，过强的 防范心理，其结果是封闭自己。而且教师教育策略不当，忽视对学生
人际交往技能的培养。小学时期，教师是学生理想的目标，公正的代 表，他们希望得到教师的关心、理解与爱，教师如不能以热情的态度 给予指导帮助，反而横加指责，学生则会感到失望，会有一种压抑感, 产生消极情绪，导致师生关系淡漠。这种以学生失败而告终的交往还 会在小学生与他人交往中迁移、泛化，加重人际交往的焦虑感。
二、策略
1、学校应采取的策略
心理健康教育要贯穿于学校教育的全过程，心理健康教育不是 应急任务，而把小学生心理健康教育看作小学教育的一部分，伴随整 个小学阶段。（1）、团体辅导。团体辅导采用专题讲座、专题活动等 方式，为学生提供全面的帮助，主