儿童基本舞步[4].docx

儿童基本舞步
教案设计：
水平二：三年级 人数：46 教师：戈长利
教学
内容
啦啦操基本手位——加油V
拓展练习：创编队形
教学重点
快速有力，动作到位
教学
难点
上下肢协调配合，节奏感强
教学场地
一片篮球场
器材教具
音响一台、
花球46对
字母片4个
教学目标
1、认知与技能目标：让学生初步了解啦啦操加油，高V 倒V基本手位，并能让学生积极参与到啦啦操的教学中。
2、体能目标：掌握高V,倒V基本手型手位有关组合动作，并结合脚步有一定的创编能力，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，培养学生相互合作的能力和集体主义精神。
结构
学习内容
教师活动
学生活动
时间
次数
组织形式与要求
开始部分
课堂常规：
1、师生问好
2、宣布本课的教学内容以及要达成的目标任务。
3、创设情境
1、教师激情导入：喜欢上体育课吗？
2、创设情境，引起学生学习的兴趣
1、教师语言引导做超人所具备的本领。
1、认真听讲，精力饱满
要求：队伍整齐。
2分钟
1次
组织：
▽▽▽▽▽▽↓
▽▽▽▽▽▽↓
○○○○○○↓
○○○○○○↓
˜
要求：
背风、背阳、背干扰
热身活动：

1、教师语言动作引
1、学生认真听，跟上老
准备部分

头部运动
上肢运动
下肢运动
跳跃运动
导做啦啦操的各种动作。
2、教师示范并和学生积极互动。
3、教师带领，师生共同练习
4、表扬鼓励同学们，积极向上的态度。
师的口令和节奏。
2、学生分四组进行集体练习，保持饱满的精神状态
3、充分活动各个关节
5分钟
多次
▽▽▽▽▽▽↓
▽▽▽▽▽▽↓
○○○○○○↓
○○○○○○↓
˜
◇
要求：跟随音乐节拍，学生动作灵敏协调、整齐。
基
本
部
分
自主学练，我行我秀学花球，基本手位学习
1拍手：（加油）
动作方法：两手臂胸前击掌，双手位置稍低于脸，拍手时应注意稳准狠，集体练习时节奏应高度一致。
2高V字动作
手臂侧上举稍前倾举成V字，手臂伸直用力，注意手腕平直，是手臂的延长。倒V字动作（图
教法：
提出问题：想不想足球宝贝啦啦操。
教师讲解示范高V，倒V得方法。
指导学生跟随教师进行花球模仿练习：队形按图形队伍站立。
提出重点：快速有力，动作到位。
分组施教，引导学生在分组练习中思考怎样才能快速有力，动作到位。
学生通过观察教师的动作自己进行练习。
学生开动脑筋，积极参与，练习做到： 拳眼朝前，掌心朝外，手臂在身体前