苏州工业园区唯亭学校备课教案.doc

苏州工业园区唯亭学校备课教案
教师： 邹亚玲
第三单元
第7课时
课 题
12、an en in un ün
教学内容
第1课时
教学目标
基础目标：
正确认读前鼻韵母an、en、in、un、ün和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形。
正确拼读声母和an、en、in、un、ün组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“lún chuán”。
发展目标： 声母和前鼻韵母组成音节的正确拼读。
学困生目标：正确认读前鼻韵母an、en、in、un、ün和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形。
教学重难点
教学重点：正确认读前鼻韵母an、en、in、un、ün和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形。
教学难点：正确拼读声母和an、en、in、un、ün组成的音节。
教学具准备
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教学过程
（为学优生设计的环节红色字体表示，为学困生设计的环节蓝色字体表示）
教师活动
学生活动
第一课时 
一、观察拼音，尝试发音 
：今天，老师请来了五个拼音娃娃，它们是——an、en、in、un、ûn，请你们仔细观察它们，你们有什么发现？ 
，尝试发音。  
二、观察图片，学习韵母和整体认读音节 
仔细观察，说说发现。
(一)教学an和整体认读音节yuan。 
。 
师：请同学们跟随拼音娃娃一起去它们家里看看吧！看，这一家人都在干什么呢？(生：看电视呢)电视上演的是哪儿啊？(生：天安门)天安门的“安”就是旁边这个韵母的发音。谁来试试？发这个音的时候，先做好ɑ的口形，舌头再慢慢往上抬起，感觉音是从鼻子里面发出来的，请看我的口形，谁看清楚了？ 
。 
学生自由练读、指读、齐读、开火车读。 
。 学生编个顺口溜来记这个韵母的发音，拍着小手一起说说。 
，看图，电视边上放着什么？(生：球)它是什么形状的？(生：圆的)把“圆”的声调变成一声，试一试。 
，yuan是整体认读音节。教师范读、领读。 
，进行四声练习： yuün(冤案) yuán(缘故) yuǎn(远方) yuàn(医院) 
、û的三拼音节。 
(1)学生自由拼读。 
ɡ－u－an→ɡuan k－u－an→kuan h－u－an→huan 
回忆j、q、x和û相拼时的读法，学生拼读三拼音节。 j－û－an→juan q－û－an→quan x－û－an→xuan 
教学en。 
。 
看图说话。
练习an的发音。
自由练读、指读、齐读、开火车读。
顺口溜来记这个韵母的发音，拍着小手一起说说。 
看图回答问题。
学习整体认读音节yuan的发音。
练习四声。
自由拼读。
拼读三拼音节。
师：再来看，图上妈妈的手在干什么？(生：摁遥控器)“摁”遥控器的“摁”发成一声就是这个韵母的发音，谁来试试？很棒！发这个音跟发an的方式是一样的，先做好发e的口形，舌头慢慢向上抬起，感觉音是