绘本教案《一片叶子落下来》.docx

绘本教案：〈〈一片叶子落下来》
作者介绍利奥•帕斯卡尔利业，世界著名的作家和演说家，曾任美国南加州 大学特殊教育系教授，率先在大学正式开设了 “爱”的课程，受到了学生和社会 名阶层人士的欢迎。美国大众传播界称他为“拥抱博士”，他的书几乎变成爱的 圣经，他的演讲几乎变成爱的传道。他有五本书曾同时登上《纽约时报》畅销书 排行榜的纪录，他的著作已被译为十七种语言，发行量超过 1800万册。
作品解读《一片叶子落下来》这个故事是世界著名的作家、演说家利奥•帕 斯卡尔利业留下的唯一一部绘本作品。这是一个关于生命的童话。它讲述的是一 片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化， 逐渐懂得了生命的意义在 于经历美好的事物，在于给别人带来快乐；明白了死亡并不是代表一切毁灭， 而 是另一种形式的新生。
有人说，生命中真正的问题只有一个，那就是思考生存或死亡。“向死而生”， 其实是在揭示一个深刻的人生哲理： 死亡是一种自然现象，我们每一个人甚至每 一个生物都无法逃避也不能不面对的问题， 掩耳盗铃的生命状态是虚弱的，那不 是我们想要的。只有弄明白死亡的内含与积极的意义，我们才能健康、乐观、坦 然面对人生，也只有这样，生命的真正意义才会彰显出迷人的色彩， 也才真正做 到了 “爱”自己。
教学目标
1、 激发学生阅读兴趣，让学生产生阅读期待。
2、 初步探讨、感悟生命的意义。
学情分析高段学生已经具有一定的社会经验、知识积累和人生体验，此时让 他们通过书本去感悟生命的意义， 初步思考这些厚重的问题，对他们一生更稳健 的前行是至关重要的。
准备课件。
活动流程一、引入
1、出示图片，你看到了什么？来谈谈。
2、出示“向死而生”，这个词语是什么意思？
二、 共读故事
1、 出示第三幅图，这是什么？（叫弗雷迪的一片叶子）
2、 联系刚才的谈话，猜猜围绕这片叶子会发生一个怎样的故事？
3、 安静、完整地读故事。
三、 揭示书名，感悟主题
1、 听完了故事，能否给这个故事取个恰当的名字？
2、 出示书名一一《一片叶子落下来》，它还有一个幅标题一一关于生命的 故事。
这是美国作家利奥 帕斯卡尔利业留下的唯一一部绘本作品。
3、 你现在乂对“向死而生”有何理解？
4、 其实，弗雷迪这片叶子就是我们每一个人。
5、 继续讲述，弗雷迪的周围，叶子真有成千上万，这成千上万的叶子其实 指？
6、 据你的理解，在我们的生活中，丹尼尔其实是指？（智慧的长辈、书籍、 知识……）
7、 我们不断长大，我们不断地吸取知识，增长智慧，然后实现自己的志愿， 志愿是什么呀？
活着的目的乂是什么呀？（用故事的话回答）
生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐，同时也给自己带来 了快乐。
8、 然后，我们最终走向生命的终点。可是，有一样东西却永远不会终止， 是什么？（生命，生命的延续，精神生命的永恒）
9、 让我们再来看看这个词语“向死而生”，你现在乂有了什么理解？肉体
生命的终止，其实蕴藏着巨大而勃勃的生机。 死亡并不是
代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。
四、结束
1、 出示：1998年6月12日，利奥
帕斯卡尔利业在内华达州塔霍湖的家中因心力衰竭去世，享年 74岁。第二 天，人们在他的打字机上发现了一张字条，上面写着： “一分钟不开心，就失去 了一分钟的快乐。”
你想说什么？
2、 出示这本书最前贞：这本书奉献给经历过生离死别的孩子，奉献给对这 种事无法解释的大人。
这本书也奉献给正在充分享受着生命春天的罗纳德、克里斯蒂娜、梅雷迪思、 斯蒂芬尼和朱莉娅。
这本书当然更要奉献给巴巴拉 斯莱克，过去十年来，他一直为我编书，他 永远是我生命之树上最亲爱、最珍贵的叶子。
你想说什么？说来听听。
3、 让我们记住这本书一一《一片叶子落下来》。
教后心得
【你很特别】绘本教学设计
课程名称
你很特别
节数
90分钟
课程目标
使学生体会被贴标签者的感受，并澄活 自己对他人批评的最初目的。
让学生思考贴标签的行为对丁班级气余 可能造成的影响。
让学生思考对丁被贴标签者、以及班级 自己能做些什么。
地点
教室
参考数据
绘本
活动
流程
时间
器材
备注
引起动机
时，自己的感觉。
5mins
正式活动
念「你很特别」。
问学生几个抢答题。
微美克人是一群什么人？
微美克人每天都在做什么？
什么样的微美克人可以被贴
10mins
10mins
ppt B
计算 机
配合音乐播 放
星星？
什么样的微美克人会被贴灰 点点？
故事里的胖哥常常被贴什么 样的贴纸？
他为什么被贴满了灰点点？