郑和下西洋国学案.docx

郑和下西洋国学案.docx三元整合导学模式历史学科导学稿
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一、课题 郑和下西洋(中国地图出版社七年级历史下册第三单元)
二、课型陈述性知识课
三、教学目标
1、概述郑和下西洋的史实，并分析其目的和条件；知道郑和下西洋
是世界航海史上的伟大壮举。
2、了解华侨对南洋开发的情况。
四、重难点
重点：郑和下西洋的情况。
难点：如何评价郑和下西洋。
【预习检测】
1、郑和下西洋：
(1 )明朝初年，明政府为什么能
够派郑和下西洋？郑和的船队进行 远洋航行的条件有哪些？请列出下 西洋的时间、次数。
(2)下面的航行图有些模糊，请
你标出郑和远航经过的两大洋，
(4 )郑和下西洋的最终结果如何？
2、其实，早在,我国就有人远涉重洋，到了南洋一带谋生，在郑和下西洋
之后，到南洋的华人日益增多,这些华人把 和
带到了南洋，促进了当地经济的发展。
【归纳整理】 用列表或者别的什么方式把本课的知识再回顾一遍。
【拓展练习】
1、 郑和能够七下西洋的最根本的条件是（）
A、明朝国力雄厚B、船队配有航海图和罗盘针C、明朝航海技术十分先进
D、郑和本人具有勇于开拓的精神
2、 郑和下西洋的出发点与最远到达的地点分别是（）
A、福州印度半岛B、刘家港印度洋上的波斯湾C福州非洲东海岸和红海沿岸
D、刘家港非洲东海岸和红海沿岸
3、 郑和下西洋的历史意义不包括（ ）
A、是世界航海史上的壮举 B、促进南洋地区社会经济的发展
C、 促进了明朝对外贸易的繁荣 D、加强了中国和亚非各国的往来和经济交流
4、 印度尼西亚有三宝塔，泰国有三宝港，马来西亚的马六甲有三宝城。上述国
家以“三宝”为地名是为了纪念
A、鉴真东渡 B、戚继光抗倭 C、郑和下西洋
D、 华侨对南洋的开发
5、读“郑和下西洋航线图”回答：
(1)从图中标出郑和下西洋的出发点和最远到达的地区。
(2 )沿着郑和的船队远航路线，做一次
畅游，看一看看一看能到达今天的那些国
家？比一比谁到达的国家多。
(3)你认为郑和远航最值得我们纪念的是什么？请简要说明理由。
【课后反思】 我学会了什么？还有哪些没理解？