南宁市林峰路小学研修简报（第一期）.ppt

南宁市林峰路小学学习简报校管理员：黄宇康 2016年11月8日
目 录
1 卷首语
3 班级之星
2 学情通报
4 学员心声
5温馨提示
6结束语
当今，科技占据社会核心地位，互联网是工作、学习、交流的主要形式。教育不断改革创新，网络研修学习更是以其具有资源丰富、突破时空限制、自主学习与协作学习相结合的特点，被大家广泛接受。
我们是新组建的学校，也是一个新组建的大家庭，大家第一次接触网络研修学习活动。在这个学习活动中，大家相互学习、合作、探讨，形成了一个非常浓厚的学习氛围。
卷首语
目前我们班的老师们学习效率非常之高，不但完成作业，还能协作学习、参加活动和话题讨论、上传优秀资源等等。大多数老师都能及时认真按要求完成任务，且作业质量越来越高。我们学校共14人，目前已有12位老师顺利完成了研修学习，%。
可能是因为工作关系，还有两位老师尚未达到合格标准。请老师们合理分配工作和学习的时间，按时完成研修学习。谢谢您的合作！
学情通报
序号
姓名
所属单位
是否合格
看课程
写作业
参与活动
上传资源
发布评论
1
黄宇康
林峰路小学
是
14
3
4
3
3
2
苏桂海
林峰路小学
是
12
3
4
3
3
3
吴杰惠
林峰路小学
是
12
3
3
3
3
4
程紫君
林峰路小学
是
10
3
4
2
2
5
周杰
林峰路小学
是
10
3
4
2
4
6
李舒芸
林峰路小学
是
11
3
3
2
3
7
谢宏辉
林峰路小学
是
9
3
3
2
4
8
韦翠庆
林峰路小学
是
10
3
3
1
2
9
胡海芳
林峰路小学
是
11
2
2
1
3
10
温晓红
林峰路小学
是
10
2
2
1
4
（数据截至2016年11月8日18时）
学情通报
在现阶段的学习中，涌现出许多积极、优秀的学员，他们在完成作业、上传资料、参加活动等各方面，表现较为出色，堪为班级的榜样楷模。希望全班学员向他们学习，认真、努力完成本次课程的学习。
班级之星
姓名：袁丽萍
所属单位：林峰路小学
作业题目：《小学英语三年级Unit 2 What's the elephant doing?教学设计》
入选理由：这篇教学设计结合了自己在观看和学习案例课程时的所观、所想，把案例课程和自己的教学设计结合起来，非常具有实用性。
作业链接：?projectid=1889&hwid=7777514
班级之星
题目：Unit 2 What's the elephant doing?
设计者：南宁市林峰路小学 袁丽萍
一、学习目标描述：
知识目标：1、 能够听说读写重点词汇：draw, jump, sing, dance。2、 掌握及运用句型: “What + be + 主 +Ving ?”“ 主 + be + Ving.”情感目标：初步感知英语的现在进行时，加深对英语的学习兴趣。
技能目标：能够将所学的内容运用到具体场景中，描述场景中的人物在做什么。学习内容分析：要求学生掌握现在进行时的问句及答语，主语与be动词的搭配，动词原型与动词ing形式的变换。
二、学生学情分析：
本班28名学生。从整体看，部分学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，课程仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性。
三、教学策略设计
1、利用一体机展示一些学生课间活动的照片，播放课文的动画。2、让学生尽可能多的进行口语练习，导入环节让学生描述图片，学习课文后让学生再次进行口语练习，在课堂结束时与教师一起总结本课重点单词及句型。
信息技术运用说明
可课程将以ppt展示一些学生课间活动的照片，并引导学生用上重点句型描述图片。课文的学习将利用一体机播放课文的动画，并要求学生观看完动画后回答相应的问题。
学员心声
能够参加这一次信息技术提升工程学习活动，我感到非常荣幸。经过一段时间的学习，我已经完成了自己的学习任务。通过这次学习，我收获很大，学习和交流使我更清醒地认识到自己应该具备哪些专业知识能力和素养。
学习过后，我认真思考了一些问题：在今后教学中，要把所学到的网络信息技术运用到教学活动