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基层作战部队士官军事素质评价研究.pdf


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约79页 举报非法文档有奖
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基层作战部队士官军事素质评价研究国防科学技术大学研究生院二八年十一月工程硕士学位论文硕士生姓名张永良项目管理研究方向信息化作战与训练项目管理指导教师张茂军教授学科领域垒珏——分类号学号立曼鱼二密缎
摘要履行新世纪新阶段我军历史使命,推进中国特色军事变革,做好军事斗争准备,提高军事核心竞争能力,关键是要培养和造就一大批新型高素质军事人才。士官队伍是我军五支人才队伍之一,介于士兵与军官之间,在部队的作战、训练和管理工作中发挥着重要作用。士官队伍军事素质的高低在某种程度上直接影响着部队现代化建设进程和战斗力水平。因此,建立一套科学合理的基层作战部队士官军事素质评价体系,抓好基层作战部队士官这一基础性源头建设,确保基层作战部队士官的高素质、高质量,有着尤为重要的意义。本文综合运用文献调查法、经验访谈法、问卷调查法等基本方法,坚持定性分析与定量分析相结合,理论与实践相结合,立足当前,着眼长远,从基层作战部队士官工作岗位实际素质需求出发,结合现代战争及未来战争的特点要求,提出了一种基层作战部队士官军事素质评价指标体系。并基于模糊综合评价,设计了一个基层作战部队士官军事素质评价方法。最后,进行了案例分析,取得了切合实际的测评要求和评价结果。本论文的研究可为基层作战部队士官的培养和套改选拔提供直接的理论依据和实用工具,也可为其它类型军事人才评价起到一定的借鉴作用。主题词:基层作战部队士官军事素质评价层次分析法模糊综合评价法国防科学技术大学研究生院工程硕士学位论文第
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表录目表军事人才选拔测评的方法与采用国家⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯拙卣蟮钠骄婊恢滦灾副辍表层次总排序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。表基层作战部队士官军事素质评价指标体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..表基层作战部队士官军事素质测评指标描述性统计分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。表一级指标判断矩阵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表二级指标权重表表二级指标权重表表二级指标权重表表三级指标权重表表吨副耆ㄖ乇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。吨副耆ㄖ乇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表吨副耆ㄖ乇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..表吨副耆ㄖ乇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯表吨副耆ㄖ乇吨副耆ㄖ乇表吨副耆ㄖ乇表吨副耆ㄖ乇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.国防科学技术大学研究生院工程硕士学位论文表第
表吨副耆ㄖ乇表基层作战部队士官军事素质测评信息获取方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。表某士官评价信息表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。表士官试评价成绩表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..基层作战部队士官军事素质指标体系重要程度调查表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国防科学技术大学研究生院工程硕士学位论文第Ⅳ页
图目录图趾口一模糊综合评价模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图递阶的层次结构模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.国防科学技术大学研究生院工程硕士学位论文第
作者艚教师始:№:日期:例年【轮呷主迭盘重∑学位论文作者签名:主篮垂垒日期:阪辏露独创性声明基星佳战塾丛±宣笙主塞厦竖±衄盔日期:丁坻菽辏∥日学位论文版权使用授权书学位论文题目:究成果.尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表和撰写过的研究成果,也不包含为获得国防科学技术大学或其它教育机构的学防科学技术大学可以保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阕;可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复削手段保存、汇编学位论文.C苎宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤本人声明所呈交的学位论文是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:本人完全了解国防科学技术大学有关保留、使用学位论文的规定.本人授权国:;
第一章绪论问题的提出.畚难芯康谋尘随着世界科学技术的进步,尤其是在以信息技术为核心的革命浪潮的推动下,一场波及全球的新一轮军事变革正蓬勃兴起。这场变革导致战争形态、作战方式发生了根本性变化,与此同时我军人员的军事素质也面临着全新的挑战。士官,作为军队兵与军官的一个中间层次,在军队建设和作战中具有独特的地位和作用,国外有的军事家认为军队现代化、信息化的基础在士官。有的军事家甚至认为将来的战争就是士官的战争。当前各国都不

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  • 上传人aena45
  • 文件大小3.17 MB
  • 时间2021-08-15