学校老师家访随笔 小学教师家访随笔.doc

学校老师家访随笔 小学教师家访随笔
家访是一座桥梁，它连接的是家庭与学校;家访是一根纽带，它维系的是师生之间的感情;家访是一个平台，它承载的是家长和老师对学生的爱;家访是一份责任，一种关心。下面是WTT精心为您整理的学校老师家访随笔，希望您喜欢!
学校老师家访随笔篇一
在上周三、四我对班里的一部分学生进行了家访，后来由于天气下雨的原因，加上路远晚上不好走，靠鲁村以内的学生就没有走访了，昨天，太阳公公出来了，中午就计划着放学后晚上去巧塘。
在学校吃过晚饭，我们六年级两个班的语数四个老师就出发了，约定第一站巧塘村。在经过几个弯道，没到村天就黑了。村落零零散散的，在村头上遇到六一班一学生，他们两个老师就下了，这样就分散了。我和搭班语文老师一起，继续往里赶，第一家去的是卢政，这孩子比较皮、野，心很大，但自制力很差，没有脚踏实地地学习作风，缺乏勤奋、耐心，就算仅凭着一丁点的聪明也无济于事，这次的期中考试数学考砸了。我们问到了他家，正好他爸妈都在，有家人的共同教育，应该工作好开展吧。难得的一家人热情好客，都非常重视孩子的学习，和他爸妈交流中，了解了这个学生的在家情况和表现，对这个孩子的周末时间有了更好地处理。
接下去就是去卢宏鑫家，一个宽敞的大院子，哇，多好的环境哦。他爸妈都不在家，家里只有爷爷奶奶，听他爷爷讲这孩子比较懂事，每周一上学了，自己都会5点半起床准备去学校，是的，一个良好的家庭教育对孩子起着至关重要的作用，他们都对学校的工作很支持，也很希望老师对他们的孩子严格要求呢。冬天外面的风很大也很冷，但有了这些家长的支持，我心里暖暖的。
学校老师家访随笔篇二
下午，按照学校安排，自己与另一位老师去家访。去的时候还高高兴兴的，但回来之后不止我们俩人心情沉重，遇到相同家访境况的老师也有同感。
学校这次安排的受访的家庭，不是单亲家庭就是留守儿童家庭，要么就是离异家庭。而我俩访问的都属于前一种情况。
先说第一位学生，当时一见面就给人感觉一种真如形同陌路的感受(不要说平时我们俩经常从他们的班级门口经过)，站着寒暄几句，一问，他妈妈出去了。此时，他始终不知让我俩进来和端凳子，是俩人进了家门口和同事专意说了之后，他这才端来两个凳子。为了不至于尴尬，我们让这位学生也端来凳子坐下。
来之前就了解到这孩子的父亲因某种原因已经不在世了。现在，两个姐姐在外打工，家里平时就他和母亲两个人。母亲除了政府救济之外，加上要照顾他不能出远门，只得靠做务五亩果园支撑家庭里里外外的经济。听到这，我和同事都相互递了递眼神，为这位母亲感到惊讶和敬佩。我俩针对他即将上初三的特点，叮嘱了一些话，还留了手机号先走了。等二次回来，刚好碰见他妈妈回来，于是又进门同这学生的妈妈交谈了一番。一说话，这才了解到，孩子暑假除了补了一阶段课外，几乎什么地方都没有去，叫出去也不出去，更不愿意与同龄孩子玩耍打交道。自然，说这话时，我们也谈了我们的看法态度，提出了个人的建议。
家访的第二位学生是吃了闭门羹的，因为他经常在亲戚家。好在有刚才的学生介绍，使我俩有幸从要访问的这第二位学生的伯母好好交谈了一番。
这名学生的伯母介绍，孩子因为母亲去世多年，加上父亲在外打工，所以就经常在他的姑姑家生活。孩子的学习情况她也知道。从她口中所说的我感觉到，这位伯母还是关心自己侄儿的生活和学习情况的。她还说，孩