足球脚内传接地滚球侧单元计划.docx

足球脚内传接地滚球侧单元计划
学情分析：授课对象是初二年级学生，学生生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊心不断增强。随着知识的增长，思维能力和认知能力的不断提高，表现欲和求知欲望也非常强烈。有部分同学在初一时就进行过足球选项的学习，有一定的基本功，但也有一部分同学初二时才开始进行足球选项的学习，所以在教学过程中采用递进式教学，从学生的实际出发。
教学目标：
。
，通过多种多样的学、练方式，使学生初步掌握足球的基本技术和简单战术，并能在比赛中运用所学的技战术，以有利于形成运动爱好和专长，满足学生个性化学习和发展的需要。 
，在活动中培养学生能主动地与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力
课次
教学内容
教学目标
教学重难点
1
足球脚内侧踢球：助跑与支撑脚站位。
1、使学生基本知道脚内侧踢球的五个技术环节，了解正确的助跑方法和支撑脚站位的方法，建立起动作的概念。
2、通过教学，使学生初步掌握足球脚内侧踢球的持球方法与身体姿势，发展学生的下肢力量和协调性。
3、通过游戏来激发学生学习的热情，提高学生对体育课的兴趣。
重点：支撑脚站位。
难点：助跑与支撑脚站位的衔接。
2
足球脚内侧踢球：支撑脚站 位与踢球腿摆动。
1、使学生明白到脚内侧踢球中的踢球腿摆动和脚击球这两个技术环节的重要性。
2、通过教学，使学生初步掌握足球脚内侧踢球中的踢球腿摆动与脚击球的方法，提高学生对足球的热爱程度。
3、通过练习和游戏，提高学生积极思考的能力，促进学生的社会适应性，增强师生之间的感情。
重点：支撑脚的站位的位置、落位方法、脚的指向与关节支撑。
难点： 支撑脚站位的四个环节动作的连贯协调。
3
足球脚内侧踢球：踢球腿摆 动与脚击球。
1、学生基本知道足球脚内侧踢球中的脚击球的动作要领，建立起动作概念。
2、通过教学大部分学生能正确做出脚内侧踢球的脚击球技术动作。
3、通过练、自身评价能力和增强团队意识。
重点： 脚触球的位置与击球部位。
难点：击球时的身体协调用力。
足球脚内侧传接地滚球教学设计
指导思想:本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
教材分析:
：足球脚内侧传接球
：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。
：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。
学情分析:本次课授课对象是八年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。
教学目标：
：进一步理解脚内侧传接球动作概念