15、《花鸟画》教学设计
一、教学目标
，托物言志的特点。学习菊花的画法，运用中锋、侧锋等笔墨技巧创作一幅简单的花鸟画作品。
、用墨知识，在体验、临摹、探究的学习过程中，逐步学会花鸟画的表现方法。
，传承中国文化精神。培养学生关注自然、热爱的情感，感悟绘画与自然美。
二、教学重难点
【教学重点】
了解中国花鸟画基础知识，学习中国画的中锋和侧锋用笔方法。
【教学难点】
熟练运用笔墨的技巧，处理画面的主次、虚实关系。
三、教学准备
中国画工具、教师的中国画作品、ppt等。
四、教学过程
(一)导入新课
教师出示自己画的工笔花鸟和写意花鸟画，引导学生赏析，并提问：这几幅中国画表现的是什么题材？
学生观察回答，教师小结：花鸟画是中国传统绘画科之一，以花卉、竹石、动物（以鸟类即翎毛为多）为画面主体，按表现形式，可分为工笔花鸟和水墨写意花鸟两大类。或勾勒填彩，色彩艳丽，或水墨晕染，雅致清淡，各具有特色。
出示课题：15、花鸟画
(二)了解中国的特点
1、师：中国花鸟画家在表现物像的同时更重视借物抒情，托物言志，以表达对真善美的追求。例如在众多的花鸟题材中， 花中“四君子”，代表高洁品质， 尤为历代文人画家所喜爱。
花中“四君子”是指什么？
2、学生回答
3、课件出示梅兰竹菊摄影图片和写意作品，并了解和感受它们高洁的品质。
(三)学习中国画是基础知识
1、教师演示讲解中国画的用笔中锋和侧锋。
2、讲解墨分五色：焦、浓、重、淡、清。
3、了解中国画的题款种类
4、课件欣赏写意花鸟画作品，感受用笔方法
(四
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