《飞越彩虹》教案.docx

《飞越彩虹》教案
教学目标： 
1、通过欣赏使学生能哼唱音乐主题，并用简要的语言描述音乐中的意境与情景。
2、能用英文哼唱旋律并找出歌曲中的大跳部分。 
3、通过歌曲欣赏，树立自己的梦想，而且坚信梦想皆有神助。
教学重难点： 
1、 歌曲英文单词的读音以及中文翻译。
2、 如何战胜现实的困难，实现自己的梦想。
教具准备：钢琴，多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
1、简介的故事情节。 
2、谈一谈对“飞越彩虹”这个名字的理解。   
师：当你看到这个名字时，你会想到或者仿佛看到了什么情景？
二、歌曲欣赏 
1、初听：感受《飞越彩虹》的意境  师：这首歌曲的旋律有一种跳跃的感觉，请孩子们听的时候仔细一些，听完后说说那一句旋律有这种跳跃的感觉，为什么要用这种跳跃的旋律。复习电影故事。简介电影情节以及取得的伟大成就。1939年，美国有两部影片问世，一部是风靡全球的《乱世佳人》，另一部就是老少皆宜的童话故事片，《The Wizard Of Oz》，这部电影获得了原创音乐和最佳歌曲奖。
2、复听歌曲      讲解英文单词及中文翻译，跟琴用“wu”轻声哼唱第一、二句旋律。提问，歌曲哪些地方出现了大跳，音程超过六度就叫做大跳。  如：旋律向上大跳时，双手从腰前上举至头顶前方，眼睛看手；    旋律下行时，双手左右分开，由上而下至腰部两侧。
（鼓励学生自己设计动作来表现）
    师：现在我们完整地来聆听一遍歌曲，请同学们根据节奏和旋律来分辨歌曲可以分成哪些不同的乐句和乐段。  希望你们有机会再次观看这部影片，没有智慧头脑的稻草人，渴望一颗真心的铁皮人和拼命想要获得勇气的狮子。通过大家的共同努力，稻草人成了翡翠城的统治者，铁皮人成了德高望重的领导者，狮子成了威风凛凛的森林大王。
，理解歌词所表达的情感
5课堂小结