二年级上册美术《昆虫王国》教学设计.doc

二年级上册美术《昆虫王国》教学设计
新联逸夫小学：贾微
教学目标：
　 1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行造型活动。
　 2、在欣赏比较中，探究昆虫的有关知识。
　 3、感受多视点的细节观察与表现。
教学重点：以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。
教学难点：线条的表现方法——疏与密；把握“对称”的概念。
教学准备：各种昆虫图片各一张。
教学过程：
　　一、故事导入：“画家画昆虫的故事”——三国时期画家曹不兴为吴王孙权画屏风，不小心滴了一滴墨在屏风上。怎么办呢？这时，画家灵机一动，把墨点改画成一只小蝇，孙权以为是一只真的飞蝇，挥手去赶，可真奇怪，赶了几次，飞蝇还是不动，仔细一看才明白：这是只画出来的小蝇。
　　师：同学们，这位画家聪明吗？他的画画本领可真高超。今天，我们要向他学习，一起画可爱的“昆虫王国”。（板书课题：昆虫王国）
　　二、课堂发展
　　(一)、看一看：出示图片，引导学生欣赏各种各样的昆虫，感受昆虫有趣的形态。（板书：形态）
　　(二)、学一学：模仿昆虫的动态与造型，观察分析：昆虫的基本特征。(板书：结构：头、胸、腹、六足,一对触角等，特征：对称。)
(三)、赏一赏：美丽的昆虫画。
　　　 欣赏书中小朋友的作品。
　　(四)、画一画：画一群昆虫，组成自己喜欢的昆虫王国的画面。
　　1、教师简单示范。（出示简笔画）
　　2、学生根据各自的体验进行《昆虫王国》的创作活动。
　　(五)、分享评价：
　　1、《小小昆虫展》
　　集体欣赏：引导学生能大胆介绍自己的想法和创意；能欣赏与尊重别人的想法和创意。
　　2、情感教育：爱护环境，爱护益虫。