6男生女生.doc

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男生女生
活动目标
1. 懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间要互相尊重，友好相处。
2. 男女同学能友好相处，建立真正的友谊。
3. 体会同学之间友谊的可贵，珍惜友谊。
活动准备
研究表格若干份、气球若干、剪纸图案四幅、剪刀4个，歌曲《友谊地久天长》、《20年后再相会》。
课前活动
课前组织播放有关朋友的歌一一《找朋友》、《朋友》等
活动过程
活动一：谁是我的好朋友
1、同学们，课前老师放了几首歌，发现不少同学都会唱，大家都有什么感受？（学生随意交流）
2、同学们，请你向大家介绍一下，班里有哪些同学是你的好朋友？（学生向全班介绍自己的好朋友，老师
提示：好朋友间打个招呼）
老师发现同学们都有自己的好朋友，有的同学好朋友还不少呢！真为大家感到髙兴。我有个建议，我们
现在是六个小组，让我们来个自由组合和，请与自己要好的同学坐在一个小组上课，好不好？（学生欣
然接受，播放音乐《找朋友》并坐好）
师：看得出，大家的心情很髙兴。现在大家都是和你的好朋友坐在一起的，对吗？和好朋友在一起学习， 你有什么感觉呢？
生1：我觉得很新鲜，心里还有点兴奋。
生2：我感到很开心。
生3：我有一种幸福的感觉。
生4：我觉得很不容易。
师：（追问）为什么？友谊之树
生4：这样的机会太少了。
师：你从大家的脸上，老师看到了快乐、激动。是啊，我们在一起学习生活需要友谊，我们的班集体需
要友谊。（老师在黑板的正中央画一棵大树，并写上''友谊之树"几个字。）
师：同学之间的友谊越深，我们班集体的友谊之树就会越茂盛。不过现在我感觉我们的友谊之树好像不
很茂盛，因为老师发现了一个奇怪的现象（孩子们自由组合成了明显的男女小组），不知大家发现没有？
（师用探询的眼光看着学生）
片刻，学生纷纷举手抢答：老师老师,男生女生全都自动分组了！友谊之树
师板书：男生女生（并把大树从中间画一条竖线。）
师：男生和女生共同组成了我们的班集体。而我感觉我们的友谊之树上却只有男生之间，女生之间的友 谊。这好不好呢？
请同学们根据这一主题展开讨论，稍后我们各小组各抒己见。
生1：我们认为只有男生之间、女生之间交朋友，就像把班级这棵友谊大树分成了两半，我们这个班就 不完整了。
生2：我们小组认为男生和女生应该成为朋友，那样的话，我们的班会更加团结，无论学校搞什么活动,
举行什么比赛，我们班都能拿第一。
生3：我们觉得其实我们班男女同学之间是有友谊的，只是大家觉得没有跟同性別的同学这样好。
生4：如果男女生之间不能很好的团结，我们三年级四班就不是一个温暧的集体。
生4：不管男生之间，女生之间，还是男女生之间，都应该像朋友，向兄弟姐妹一样。
师：说得多好啊！我们班就是一个家，班里的男女同学就是家里的兄弟姐妹，我们团结在一起就组成了
温暧的四年级一班。所以说：不论男同学女同学都应该成为朋友。
活动二：男生女生都很棒
师：同学们想不想把我们班变成更加团结、更加温暧的优秀集体呢？
生齐：想！
师：太好了，老师首先向同学们表示祝贺，从大家响亮的回答中，我已经听出了团结和友谊的力疑。