四年级劳技教案.doc四年级(上)教案——劳技
教学目标:
指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。
学会穿针引线和打结,并学会钉双眼扣和四眼扣。
教学重点:学会钉双眼扣和四眼扣。
教学难点:穿针引线和给线打结。
学具:针、线、布块(或手帕)、剪刀、(双、四)眼扣各数枚。
教学过程:
指导学生初步掌握手缝技巧,教育学生自己的事情自己做。
指导学生会穿针引线和打结,基本学会钉纽扣。
二施标
1•激趣
师:同学们,在现代生活中,用机器来缝制各类纺织用品已经很普及了。比如我 们穿的衣服、背的书包、连纽扣等都是机器缝制的。但是,在日常生活中,我们 的衣服会绽先,书包会裂口,纽扣会脫落等等。怎么办呢?如果还用机器来缝制 就不方便了,这就需要我们用手来缝制。一枚针、一根线,自己动手就可以解决。 今天我们就来自己动手学习钉纽扣。我们从小就要养成自己的事情自己做。
师:同学们,我们先来认识一下纽扣。请你们把自己准备的纽扣拿出来给同学 们看一看。指名学生说一说你带来了什么样的纽扣。
再请同学们打开书P4
师:看过同学们带的纽扣,我们再来看书上左边图中的纽扣,同学们仔细看一看, 纽扣的品种多吗?各式各样的纽扣漂亮吗?你见过吗?漂亮的纽扣不仅起固定 作用,它还可以起到妆饰作用呢。
想一想试一试书P5
师:同学们,钉纽扣首先要学会什么呢?看老师是怎么做的?师边做师范边提示: 看老师第一步干什么?(师做穿针动作)并提问:第一步是什么?生回答(穿针)
师板书:穿针。看老师第二步干什么?(师做引线动作)并提问:第二步是什么? 生回答(引线)师板书:引线。再看老师第三步干什么?(师做给线打结动作) 并提问:第三步是什么?生回答(打结)师板书:打结。
★师进一步讲解: 起始结 终止结 (并在布块上作示范
•请同学们看书P5上的想一想 试一试下面的四幅图是不是这样的?现在你 会了吗?
你有兴趣上来试一试吗?好!我们找一位同学上台来试一试看看他(她)会不会。
•(生完成后)师:我们来评一评,看他(她)的整个过程怎么样?(师生一 起进行评议)
•师:这个学生会了,你们会不会呢?请你们一起穿针、引线和打结好不好? ▲.学生作全过程的穿针……。师给予帮助。
探究学习 书P5
师:同学们穿针、引线和打结我们都会了,现在我们能不能自己动手学习钉纽扣 呢?
学一学做一做书P5
师:(学生回答后)好,那么怎么钉纽扣呢?请同学们看书P5上的学一学
做一做,纽扣有双眼扣和四眼扣,怎么钉呢?请同学们在书上找出双眼扣和四眼 扣的钉法,以及纽扣位置的处理。
动手做一做
师:同学们你能告诉我书上的双眼扣是怎么钉的吗?指名回答,师在黑板上画图 表示:?一?师可告诉学生我们把这叫做“一”字钉法。
师:双眼扣回了,四眼扣你会吗?指名学生回答,师在黑板上画图表示:::
师可告诉学生我们把这叫做“二”字钉法。四眼扣还可以怎么呢?指名学生回答。
:: 师可告诉学生我们把这叫做“口”字钉法。
:: 师可告诉学生我们把这叫做“十”字钉法。
▲师:以上这几种方法你掌握了吗?现在请你们自己钉纽扣,钉一个双眼扣和一 个四眼扣。钉纽扣时要注意安全,不要让针伤到自己,也不能伤到别人。同桌还 可以互相请教与帮助。
师来回巡视指导。发现问题及时帮助并随机点评。
1•评议
展示作品,将学生钉好扣子的作品展示给大家看。师给以一定的评价。
衣服上的纽扣掉了一颗怎么办?(师将掉扣子的衣服挂在黑板上)让学生想一 想,并找一名学生上台演示,师作补充说明。
注意:钉纽扣的针细又小,钉完扣子后一定要收放好,注意安全。
以后衣服上的纽扣掉了,妈妈要替你钉,你会怎么做?(生回答)
师:对了,今天我们学会了钉纽扣,以后我们要学会自己的事情(学生集体回答: 自己做)。
组长给组员评价。
师作小结下课。
教学目标:练习用回针法,学会做沙包,培养学生的动手操作能力和自己动手解 决生活小问题的习惯。
教学重点:学会用回针法缝制沙包。
教学难点:用回针法缝沙包口。
教具准备:针、线、各色小块布料、沙子、米或豆子等半信封、顶针箍、剪刀、 老师各种形状范例沙包6个,实物投影仪。
教学过程:
创设情景,引入课题。
教师出示6只沙包,问:这些五颜六色的小包包是什么?你知道怎么玩吗? 玩沙包有什么好处?
师生归纳:沙包可以做投沙包游戏、玩投远比赛、玩跳房子游戏,抓五子游 戏等,玩沙包既开心有趣,还有益于身体健康。
师引入:想亲手做个沙包玩游戏吗?今天我们就来学习缝沙包。板书课题。
学习制作沙包
观察沙包
教师出示六个沙包,指导学生观察:
这些沙包有
四年级劳技教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.