主题一 高中物理学史物理方法.doc

主题一 高中物理学史物理方法.doc主题一高中物理学史物理方法总结
1、 伽利略：(意大利物理学家)1638年
通过理想斜面实验推翻了亚里士多德“力是维持物体运动的原 因”的观点，推断出物体不受外力将维持匀速直线运动，后由牛顿归 纳为惯性定律；他开创的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就 之一。
用提出问题、猜想、数学推理、实验验证、合里外推的科学方 法推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点；给出匀 变速运动的定义，S正比于t的平方；无论物体轻重如何，其自由下 落快慢相同；得出自由落体运动的规律。
2、 开普勒：德国天文学家；在总结第谷天文观察资料时发现了行星 运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
3、 牛顿：动力学奠基人，英国科学家牛顿——动力学奠基人，1683 年，提出了三条运动定律。1687年，发表万有引力定律提出，奠定 了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、 卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力 常量。
5、 胡克：英国物理学家；发现了胡克定律(F弹二kx)
6、 库仑：法国科学家；1785年巧妙的利用扭秤实验发现了电荷之间 的相互作用规律——库仑定律，并测出了静电力常量
K的值。
7、密立根：美衡，通过 油滴实验测出了基本电荷e的值。
8、欧姆：德国物理学家；1826年在实验研究的基础上，受傅立叶发 现的热传导规律的启发，把电流与热流和温度差进行类比，从而引入 了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系一一欧姆定 律
9、 奥斯特：丹麦物理学家，1820年发现了电流能产生磁场，称为电 流的磁效应。
10、 安培：分子电流假说，磁场能对电流产生作用。
11、 洛仑兹：荷兰物理学家，提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动 电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。
12、 劳伦斯：美国科学家；发明了 “回旋加速器”使人类在获得高能 粒子方面迈进了一步。
13、 法拉第：英国物理学家
发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；制成 第一台发电机；在他研究的基础上由金丑曼和韦伯总结出法拉第电磁感 应定律。
提出电荷周围有电场，提出电磁场、磁感线、电场线的概念
14、 、楞次：俄国科学家；概括实验结果，发现了确定感应电流方向 的楞次定律。
15、 亨利：美国物理学家——发现自感现象。
16、 焦耳：测定热功当量；为能的转化守恒定律的建立提供了基础; 焦耳定律(电流通过导体发热)
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17、爱因斯坦：德籍犹太人，后加入美国籍，20世纪最伟大的科学
家
（1） 提出的狭义相对论（经典力学不适用于微观粒子和高速运动物 体。）
（2） 提出光子说，成功地解释了光电效应规律。
（3） 提出质能方程E=mC2,为核能利用提出理论基础
18、 1827年英国植物学家布朗——悬浮在水中的花粉微粒不停地做无 规则运动的现象——布朗运动。
19、 1900年，德国物理学家普朗克——解释物体热辐射规律提出电 磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量 子世界；
20、 1913年，丹麦物理学家玻尔——提出了原子结构假说，成功地 解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。
21、 1897年，英国物理学家汤姆生——利用阴极射线管发现了电子， 说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。
22、 1909年-1911年，英国物理学家卢瑟福——进行了 a粒子散射实 验，并提出了原子的核式结构模型。由实验结果估计原子核直径数量 级为lO^m o 1919年用a粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人 工转变，并发现了质子
23、 1896年，法国物理学家贝克勒尔一一发现天然放射现象，说明 原子核也有复杂的内部结构。
24、 1932年英国物理学家查德威克——在。粒子轰击皱核时发现中 子，由此人们认识到原子核的组成。
25、 法国物理学家玛丽-居里和玻埃尔-居里（大居里）一一通过天 然放射现象研究，发现了放射性元素针和镭及其衰变规律；
26、 法国物理学家约里奥-居里和伊丽芙-居里（小居里）——用a 粒子轰击铝箔，探测到中子和正电子，1932年发现了正电子，发现 了放射性同位素；
27、 1964年提出夸克模型；粒子分为三大类：媒介子，传递各种相 互作用的粒子如光子；轻子，不参与强相互作用的粒子如电子、中 微子；强子，参与强相互作用的粒子如质子、中子，强子由更基本 的粒子夸克组成。
物理方法
：质点，点电荷，轻绳轻杆，点光源、弹簧振子、平行 玻璃砖、伽利略理想斜面实验等
2比值定义法：速度，加速度，欧姆定律，电场强度，电容，磁感应 强度等
3等效替代法：交流电的有效值，合力与分力