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初中英语课程纲要
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初中英语课程纲要（七年级上)
 
  课程教材
七年级
课程类型
国家课程（必修）
适用年级
七年级
教学材 料
人教社
鲁教版
课时安 排
课时
设计小
组成员
王艳，赵婷，刘芳
单位
实验中学
日期
2012。09
课程目标
《课标》要求:
学生能明确自己的学习需要和目标，。。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化差异。具体要求如下：
听：能听懂接近正常语速，熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息。能听懂广播,电视中初级英语教学节目。
说：能根据提示给出连贯的简单指令；能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历；能在上述口语活动中使用正确的语音，语调.
读:能读懂说明文等应用文体的材料；能从简单的文章中找出有关的信息，理解大意;能理解并结实图表提供的信息；能使用汉英词典等工具书帮助阅读理解.
写：能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明；能在教师的帮助下或以小组讨论方式起草和修改作文.
1、语言教学模式：任务型语言教学（Task—Based Language Teaching)模式等多途径教学模式.
2、语言功能：交际功能
3、结构：用循序渐进的生活化的学习程序指导学生学习，巩固学生的语法知识结构。
3

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4、通过增加语篇长度与数量，加强学生的阅读能力。
5、通过生活化案例的引用,使语言更加生动,增强语言的实用功能。
6、学习方式：自主学习与同伴合作学习
7、学习策略：参与式、体验式学习策略
课程内容
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
第一单元
第一课时Section A (1)： 1a-—-2c

2。。动词现在分词的变化规则
活动设计:，每组选择描述图画，并对全班同学用英语进行描述展示.
第二课时：3a— SB 2c
复习现在进行时态的用法,及动词现在分词的变化规则
2。 学会谈论人们正在做什么
活动设计：先让生观察4图片，了解故事所牵扯到的大体情节后，再进一步观察所给出的提示性问题,弄懂，弄明白。分解图片一副副的处理，过程中处理以下短语的学习，wait for, talk to, talk about， a bottle of milk, read the newspaper, go to the police station…最后进行总和，让生最终能讲出一个完整的故事。
描述你的家人在今晚8点钟时所正在做的事情
第三课时：Section B 3a-4
1. 掌握并运用前两课时的句型，要求学生能应用现在进行时态．
2. 设计合适的阅读任务，学习3a。学习掌握新词汇。
活动设计：要求学生出示带来的照片,进行问答练习（Tell the group about your photos。)
（这样的小组活动，有利于培养学生的合作,又能让学生在实践中学习，在交流中运用语言。)
在上述小组活动的基础上,再要求学生介绍自己照片的内容,目的是为下面的写作作好准备.

(这是一篇同步完成的书信材料,在以上的学习过程中，学生已具备了阅读和处理相关信息的能力