我健康 我快乐 我成长.doc

我健康我快乐我成长——王场小学“春晖儿童”德育活动总结让孩子们在快乐中感受生活,锻炼身体,受到教育,提升素质,健康成长, 是我校“春晖儿童”德育行动的宗旨。近两年来,我校以荆州区“春晖少年(儿童)”德育主题实践活动为载体,丰富我校德育内容,创新德育途径、方式和方法,积极创建“德馨校园”。为更好地落实《关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及上级有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、加强德育队伍建设,提高德育工作质量。 1、从思想上武装队伍。思想是行动的指南。为了提高教师队伍的思想素质, 多年来,我校加强教师思想政治教育,并把这项工作纳入学校工作计划中。我校利用每周一次的政治学习时间,组织教师学习,做到计划落实,内容落实,决不搞形式主义,通过学,从而更好地为德育活动服务。 2 、重视课题研究。针对我校实际,我校确立了《创新班级管理艺术、提高班级管理实效》和《学校、家庭、社会互动教育,莫让“ 5+2=0 ”》的德育课题研究,各班主任联系班级实际情况,制订了切实可行的班级管理方案,通过学习、讨论、交流,提高了班主任、科任老师的育人能力及管理水平。二、加强学生常规教育,营造良好育人环境。 1、抓好“学生自主管理”。建立学校“品德、纪律、卫生”等学生日常行为管理模式,坚持做到日检查、周评比、月小结、期总结,评出每周、每月、每学期文明示范班级。同时要求班级建立相应的考核评价体制,促使学生都参与到学校管理中,体现每一个学生既是管理者,又是被管理者,每月评出文明示范生,每期评出“十好学生”。学校日常行为监督岗成员由学生自己申请,学校考核后组成,学生监督岗成员每天定时检查和不定时抽查相结合,及时检查、及时总结、及时考核、及时评比,以少先队管理促班级管理,以自主管理促学生自律,使学生在自主管理中成长。 2 、加强德育阵地建设。德育阵地的建设是学校文明的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。多年来,我们围绕德育工作的开展,建设了少先队广播站, 黑板报、宣传橱窗内容常换常新,各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言、班训,真正使校园的每一处地方都成为无声的语言,发挥着育人的作用。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境, 给全体师生以奋进向上的力量。 3 、德育教育系列化。①开学典礼:每学期开学典礼议程上我校的心理辅导老师对学生进行心理卫生教育,政教主任做文明礼仪教育、安全卫生教育,提出期许,最后各班表决心,及时做好收心教育。②升旗仪式:每周的升旗仪式上值周领导针对实际作国旗下讲话,并总结上周学生日常行为管理情况,表扬与批评兼顾,颁发流动红旗,布置当周活动内容。③班队会活动:班队会活动是德育活动的主阵地,我校根据德育活动计划安排德育活动内容,由少先队组织间周一次队会,先布置德育活动主题,再分班落实开展,最后全校总结评比。④夕会:每天放学前十分钟是我校的夕会时间,各班主任利用这一时间及时的做好当天小结,落实相关的品德、安全、卫生教育,引导学生形成良好的学习、生活习惯。三、丰富多彩的特色活动,让孩子们快乐成长。按照少先队活动应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”, 我校有效利用学校教育资源,以“校情”为基准点,以“生情”为切入点,以“体