博雅汉语《西红柿炒鸡蛋》教案.doc

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第十一课《西红柿炒鸡蛋》教案设计
课型
初级汉语综合课
使用教材
《博雅汉语初级起步篇（U）》
课程名称
第 11 课《西红柿炒鸡蛋》
教学对象
黑龙江大学国际文化教育学院汉语进修初级一 A 班全体留学生
教学目标
1. 正确朗读课文，字词发音正确，理解课文内容。
2. 学习并掌握第 18-34 个生词、本课语言点，对重点词语和语言点要求学会运用
3. 尝试说出西红柿炒鸡蛋的做法。
教学重点与难点
（一）重点词汇：最后、香、做法、迅速、特点、丰富
（二） 重要语法点：“把”字句、“ V起来”
（三） 教学难点：“把”字句（复习）
教学方法与手段
主要采用多媒体课件辅助教学， 给同学们以直观感觉； 同时，以各种实物作 为教具，充分调动学生积极性和参与热情。 通过反复练 忆，采用多种灵活练习提高理解程度。
教学基本内容
本课为承接第 11 课上半部分之后的内容，主要知识点有 17 个生词：最后、 盐、尝、嗯、特点、闻、香、原料、克、淀粉、做法、开锅、迅速、咸、可口、 营养、丰富；两个语言点：“把”字句（复习）、V起来。课后练习是对本课生词 和语言点的必要巩固和补充。
课时安排
2 课时（ 100 分钟）
教学环节
一、复习上节课及导入本课（ 30 分钟）
（一） 随机指出上节课所讲生词，提问学生，考察学生是否会认读。 （5 分钟）
（二） 复习语言点： “就是”（10 分钟）
1. PPT 中展示世界地图，提问学生“中国北边的这个国家就是……，韩国东
边的国家就是
2. 课堂随机提问， 我们班头发黄黄的， 坐在最后一排的， 个子高高的这个男 生就是……
3•哈尔滨的冬天很美，……有点冷。汉语含有意思，……有点难。
（三） 复习“把字句”的用法和练习。 （15分钟）
1. 动作展示，引导学生用把字句造句。
（1）老师写字，字在黑板上。一老师把字写在黑板上。
（2）老师戴帽子，帽子在头上。一老师把帽子戴在头上
（3）老师擦黑板，黑板干净了。一老师把黑板擦干净了
2. 与学生互动。
（1） 把学生的书从一个同学桌上拿到另一个同学桌上，让学生用把字 句 描述这个过程。
（2） 学生用把字句造句。
二、学习生词（ 40 分钟）
1. 最后 n 表示在时间或顺序上在其他东西的后面。 “把书翻到最后一页” 、 “每11月的最后一天是哪天”、某个汉字的最后一笔……
2. 盐 n salt 图片展示
3. 尝 v taste 表示吃一点， 看看味道怎么样。 用准备好的开心果、 核桃 等干果，调动学生兴趣。
4. 嗯 interj 表示同意、答应。“喜欢学汉语吗”“你想尝一尝吗”
5. 特点 n characteristic 表示与别的事物不一样。图片展示梁朝伟和
王菲图片， 提问男人和女人的特点。 找某个同学， 让他说出与别人相比有什么特 点。
6. 闻 v smell 动作、图片。在教室中喷一下香水，做出闻得动作，同时 引出下一个词“香” 。
7. 香 adj 香水的味道是香的，饭菜的