《捞铁牛》第一学时.docx

《捞铁牛》第一学时
学习目标 1、学习并掌握本课的生字、新词“宋朝、议论纷纷、和尚、船舱、沉没、绳子”等词语；理解课文内容，了解怀丙捞铁牛的过程；正确、流利、有感情地朗读课文。
2、尊重学生的主体性，提纲引路，自主学习，掌握生字、新词，理清文章的脉络；动手实验，了解捞铁牛的原理；抓关键词感情朗读，体会怀丙的出色。
3、激发学生对怀丙的敬佩之情，培养学生认真思考、做事周全的习惯。
学习重点
通读课文，学习本课生字新词。
学习难点
正确、流利地朗读课文。
导学流程
一、预习
1、预习生字，并组词。
2、熟读课文。
二、预习检测。
1、是（ ）提出要捞铁牛？为什么要捞铁牛，画出有关内容？
2、你能根据课文内容向大家介绍一下怀丙吗？谁能用一个准确的词概括一下怀丙的特点？
   3、组词语
   宋（     ）    拴（     ）    陷（     ）    论（     ）
   送（     ）    栓（     ）    滔（     ）    轮（     ）
   绳（     ）    绑（     ）    铲（     ）    拖（     ）
   蝇（     ）    梆（     ）    产（     ）    施（     ）
   4、理解词义
宋朝：（ ）
河中府：
淤泥：
浮桥：
议论纷纷：  
熟悉：
水性：
潜水：
水手：
浮力：
三、呈现目标
用小黑板
四、互动探究、合作交流
（一）初读讨论
1、小声自读课文。讨论每个自然段写什么内容？
   第一自然段：（ ）
第二自然段：（ ）
   第三自然段：（ ）
第四自然段：（ ）
第五自然段：（