《过节》教学设计.doc

《过节》教学设计
兰西县第二小学 李桂艳
教学目标：
1．通过写自己过节的经历，让学生感受生活的美好，产生热爱生活的情感。
2．能较有序地介绍出节日的场面，并能把自己的心情恰当表达出来。
3．初步掌握点面结合、交替描写的场面描写方法。
教学重点、难点：
有序地介绍节日的场面、表达真情实感。
教学准备：
提前布置学生做选材准备：看自己过节的照片或询间父母，确定所写的节日，回忆自己过节时的情景。
教学过程：
一、歌曲导入 引进课题
播放歌曲《爱我中华》同学们，中华民族养育了一代又一代勃劳善良的人们，同时也孕育了灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节目。这些节日蕴含着许多动人的故事，有的县至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感和美好愿望。同学们，你们知道我国有哪些传统的节日吗？板书《过节》
二、回顾课文 借鉴写法
，大家还记得吗？谁能给大家背诵一下，告诉大家这是描写什么节日的诗？
，你们愿意猜猜写的是什么节日吗？出示诗句《九月九日忆山东兄弟》《元日》
？给大家介绍一下。
三、阅读提示 明确要求
1．出示提示，总结写作要点。
2．出示我国传统节日及各民族节日表。
3．说说你参加过什么节日（没参加过的可以说自己看到或听说的）
4．把当时的场面和自己的心情讲给大家听。
5．根据课前搜集的材料，说说这些节日的来历。
6．老师这里还有一些图片，都是有关各少数民族节日的，你们再根据这些图片猜猜是哪个民族的什么节日吧！（出示泼水节、火把节、那达慕等图片简介）
四、激情总结 升华情感
我们中华民族还有许许多多传统的民族节日，这些节日不仅体现出了中华民族是一个历史悠久的伟大民族，同时也体现出了中国大家庭 的凝聚力。我们要按照中华民族的风情过好自己的传统节日，同时也要尊重少数民族的风俗习惯。今天我们知道了这么多的传统节日，我们就利用这个机会一起来祝愿中华大家庭更加美满幸福、更加繁荣富强，让我们每一个人都能过上好日子。
引入课题，板题