11最苦与最乐.docx

11*最苦与最乐
泗县思源实验学校 高岭
学习目标
1、了解作者
2、读课文，积累字词，了解课文内容
3、归纳并理解课文的论点，初步了解本文的论证方法。
4、争做尽心尽责的人、最快乐的人。
学习重点与难点
重点：对人生观的思考，对责任的思考
难点：归纳并理解课文的论点;训练严密的思维能力和语言表达能力
第二课时
一、整体感知，快速浏览课文，思考：
1、作者所论述的“最苦与最乐”与什么相关？
2、作者认为人生最大的痛苦是什么？
3、作者认为人生最大的快乐是什么？
二、整体感知，完成填空。
1、梁启超先生认为：
__________是人生最大的痛苦。
__________是人生最大的快乐。
人生应当__________,而不能__________。
2、根据以上内容，合作学习，理清文章的结构，划分层次。
（一）、（1-3）论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。
（二）（4-5）论述“尽责任是人生最大的快乐”。
（三）、（4-5）论述“人生应当勇于承担责任， 而不能逃避责任”。
归纳中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐，人生应当勇于承担责任， 而不能逃避责任。
三、合作探究
1、作者在文章中列举了哪些未尽责任的情况；未尽责任的痛苦状态又是怎样的？请找出相关语句，并加以朗读
明确：
（1）未尽责任的情况：答应的事没办、欠人的钱没还、受人的恩惠没报答、得罪人没赔礼
（2）痛苦状态：“像是有几千斤重担子压在肩头”
“连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里都像有他的影子来缠着我。”
“一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子”
“一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。”
2、第1-3段用了哪些论证方法？并请找出相关语句。
举例论证：答应的事没办、欠人的钱没还、受人的恩惠没报答、得罪人没赔礼
（1）、探究论证方法：
对比论证：未尽责任之苦与贫困老死之苦
比喻论证：“像是有几千斤重担子压在肩头”
3、合作探究第4、5自然段。
（1）、第4段论述什么？找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么作用?
（2）、第5段论述什么？要求：找出有关的语句和引用的内容，共同讨论。然后汇报。
明确：人生应当勇于承担责任。
4、讨论分析文章的论证方法
第4、5段用了哪些论证方法？并请找出相关语句。
引用论证：
A：古语“如释重负”，
B：俗语