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幼儿园环创培训心得感悟五篇
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　　在环创活动的实践和探索中，我们都在不断的积累经验，我认为只有做到从孩子的兴趣和需要出发，尊重孩子的想法，才是开展区角活动的真正意义所在。下面是为你精心整理的，仅供参考，希望对你有所帮助。
　　幼儿园环创培训心得感悟1
　　通过今天的培训让我意识到幼儿园环境创设的重要性不容置疑，现针对幼儿园环境创设谈谈自己的想法与认识：
　　首先，提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。在环境创设中，只有充分发挥幼儿的主观能动性，使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来，使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展，才能有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。因此，在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。
　　其次，根据美的规律创设环境，让幼儿得到美的熏陶。美的环境创设，不但能培养幼儿感受美、观察美、表现美、创造美的能力，还直接关系到幼儿认知和情感等方面的发展。因此，幼儿园为幼儿提供一个富于美感的环境，让幼儿感到自己是生活在一个清新美丽的世界中，这对于幼儿形成乐观、自信、勇敢的个性品质，形成对集体的热爱和依恋感，促进其社会性发展都是大有益处的。由于幼儿能力有限，作品效果不一定很美，这就需要老师充分发挥聪明才智，对幼儿的作品进行巧妙的构图、精巧的设计。最后，发动幼儿寻找材料，注意使用材料及制作装饰手段上的多样化。在引导幼儿进行环境创设时，使用材料和装饰手段的多样化十分重要。这样不仅能使各种材料得到综合利用，还可以使环境的内容更为充实丰富，新意层出。
　　把生活中的一切可以利用的东西都利用起来，鼓励幼儿积极参与，允许他们改变预设的环境，给幼儿自发生成的空间，用环境去引导他们，使幼儿在不知不觉中感受到其中的氛围，让幼儿园的装饰性环境达到儿童作用、教育宣传、生活用品的美化功能。
　　幼儿园环创培训心得感悟2
　　一、幼儿园环境创设的意义
　　利用环境进行教育，即利用环境中各种有价值的信息、因素对幼儿进行生动、直观、形象又综合的教育。
　　幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
　　二、幼儿园环境创设的重要性
　　教育部颁布的《幼儿园指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。
　　三、幼儿园环境的教育作用
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　　四、幼儿园环创的原则
　　与教育目标相一致;与幼儿发展相适宜;教师与幼儿共同参与;经济适用;突出特色;安全卫生。
　　五、环创的内容
　　
　　
　　六、幼儿园公共环境
　　积极认真的规划;多重有效的整合;注重实效的运用。
　　七、为什么要做主题墙
　　记录、展示、探索、交流、审美
　　八、主题墙重点
　　主题鲜明、布局合理、层次分明、童趣呈现
　　基本元素：创意、风格、现代、构图、造型色彩、材料
　　主题墙的创意与设计，主旨在于“让儿童的学习看得见”，更重要的潜在价值在
　　于营造一种良好的审美环境，使幼儿的学录与展示成为一个审美体验的
　　过程，让幼