走进外国名著.ppt

长春版·六年级上册
走
近
外
国
名
著
本次活动是“走进外国名著〞，大家可选择一些自己喜欢的外国名著阅读，也可看教师推荐的书。
童话和寓言故事：?安徒生童话??格林童话??伊索寓言??克雷洛夫寓言?。小说：笛福?鲁滨孙漂流记?，斯威夫特?格列佛游记?，高尔基?童年?，奥斯特洛夫斯基?钢铁是怎样炼成的?。科普读物：法布尔?昆虫记?。名人传记：?贝多芬传??米开朗琪罗传??托尔斯泰传?。
一、活动内容
——选择名著，制订读书方案。根据自己的喜好和需求，自由选择一本外国名著开展阅读活动。建议做一份个人读书方案，重点对读书的时间做一个系统的安排，比方什么时候读，每天读多少，多少天读完。
二、活动过程
——阅读名著，注意读书方法。阅读时，要注意运用科学有效的读书方法，比方一本名著必须要多读几遍。第一遍略读，一般可读得快些，对全书有个大概的了解，把握整体内容；然后精读，慢慢再读一遍，细嚼慢咽式体悟书中的内容；而读第三遍时，可以针对重要的局部进展阅读，这样有利于自己记住其中的一些重要情节，深入思考一些具体的问题。另外，摘抄法是一种根据个人喜好与研究，将精巧难得的资料摘抄下来分类保存的资料积累方法，是重要的读书方法，值得运用。它的根本形式有：语录式摘抄、内容提要式摘抄等。还可以沿用五年级学过的读书卡，根据个人的需要和作品的类别，把自己的阅读收获通过卡片的方式积累下来。
——读书汇报会。充分阅读后，召开读书汇报会，把自己阅读的感受和收获说给大家听，分享经历。汇报会前要写好发言稿或发言提纲，明确自己要与大家交流些什么，做好充分的准备。发言后可以让听者就关心的问题提问，也可以提出自己不懂的问题，请大家帮助解决。读书汇报会可以邀请几位教师参加，也可以邀请几位家长参加，分享我们的阅读快乐。
主持人：同学们，前一段时间我们纷纷选择了自己喜欢的外国名著进展了阅读。今天，就让我们在一起交流自己的阅读心得和收获，分享阅读的快乐吧。
生1：好，我先来说吧。我读的是笛福的?鲁滨孙漂流记?。我要向大家介绍一下这本书的主要内容。英国青年鲁滨孙从小喜欢航海，曾几次离家到各地旅行。他怀着云游四海的高远志向，辞别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历了无数的险情。后来，整条船在太平洋上不幸遇险，船上的人都葬身海底，唯有他一个人奇迹般地活了下来，只身漂流到一座荒无人烟的岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，顽强地在岛上
三、活动展示
生活了28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，种植水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，抑制了种种常人难以抑制的困难。凭着惊人的毅力和辛勤的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个野人，称他为“星期五〞，把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。一直到第28个年头，一艘英国船来该岛附近，鲁滨孙帮助船长制伏了叛乱的水手，才得以返回英国。这时他已经父母双亡，鲁滨孙收回了他在巴西庄园的全部收益，并把一局部收益赠给了那些帮助过他的人。他幸福地生活下去了。
生2：我读了?童年?这本书，现在向大家展示一下我的读书卡片吧。
书名
《童年》
作者
高尔基
内容
简介
本书描述了阿廖沙在父亲去世后，在外祖父家度过的童年岁月。在年幼的阿廖沙眼里，成人的世界是那样的丑陋与无情：母亲在感染霍乱而死的父亲遗体旁生下的小弟弟夭折了；外祖父家里，舅舅们整日为了家产争吵斗殴、愚弄弱者，家里强壮的男性欺负殴打女人、毒打儿童；同时在这个家里，阿廖沙得到外祖母的疼爱，受到外祖母所讲的故事的熏陶。
主要人物
及分析
阿廖沙是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的教育下，是非分明，敢爱敢恨。他勤于学习，刻苦耐劳，严酷的生活环境把他锻炼成了一个意志刚强、有理想、有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。
感悟
阿廖沙那么小，就饱尝了人间的酸甜苦辣，让人同情，然而，他却以顽强的毅力和坚定的信念克服了种种磨难，又让人佩服。
我们现在坐在宽敞明亮的教室里，放学后，大包小包的东西堆在桌上等我们吃。由此，我们更应该珍惜眼前幸福美好的生活。让我们抓住每分每秒去学习，千万不要身在福中不知福。
生3：我在这次阅读中，学会了一些阅读方法，比方做批注，就是在一些文字旁边做批语和注解。在阅读时，遇到不认识或难懂的字、词，我便查字典，弄清词义，指明出处，把查到的资料写在空白处。我还边看边思考，用简练的语言概括主题，把握文章脉络，提示语言特点。读书时，我们会有各种思想、见解、疑问产生，