当代世界经济政治与国际关系教学大纲.doc

当代世界经济政治与国际关系教学大纲
课程编号：02831108
课程总学时：48
周学时数：3
学分：3
课程类型（必修/选修）：必修
开课（系）院：法学院
执笔人：陈兆河
审核人：
一、 教学目的与要求
教学目的教授《当代世界经济与政治》课程，主要是以第二次世界大战后的世 界经济、世界政治与国际关系的发展变化为主线，对当代世界经济、世界政治、时代主题与 国际秩序进行宏观概括和综合分析，对发达资本主义国家、发展中国家、社会主义国家以及 冷战后东欧国家和独联体成员国等不同类型国家和地区的经济、政治和对外战略进行分类介 绍和分析，对中国国际地位的发展变化、对外战略思想以及对外关系进行重点分析。
教学要求通过学习《当代世界经济与政治》这门课程，要求学生①能够运用正 确的理论、观点和方法观察和认识世界，掌握当今时代特征和总体国际形势；②了解和把握 当代世界经济、世界政治与国际关系演变及其发展趋势、基本特点和面临的主要问题；③了 解和认识当代世界主要国际力量在世界经济、政治中的地位和作用以及它们的对外战略；④ 了解和认识苏联东欧国家兴衰存亡的经验教训及其对我们的启示;⑤全面认识中国的外交战 略、方针、政策与国际地位和作用，树立为 发展而奋斗的信念。
二、 教学内容及学时安排
第一章当代世界经济
［教学目的与要求］通过学习，要求学生掌握战后世界经济的演变过程，了解当代世界
经济的行为主体、发展趋势和基本特点以及面临的主要问题。
［重点与难点］当今世界经济发展的基本趋势与特点，当今世界经济发展面临的主要问题
［教学时数］6
［教学方法与手段］使用多媒体播放教学课件，采用课前预习、课堂讲授、课后讨论、 布置作业等方式。
［主要内容］
第一节当代世界经济行为主体及其运行机制
一、 当代世界经济及其主要行为主体

二、 当代世界经济运行机制
国际金融是世界经济运行的核心
国际协调是世界经济运行的保障
三、 战后世界经济迅速发展的原因
第二节战后世界经济格局的演变
一、 战后初期到二十世纪六十年代末，美国称霸世界经济领域
在国际金融领域
二、 二十世纪七十年至八十年代，世界经济向多极化方向转变
美国丧失了世界经济霸权地位
资本主义世界三大经济中心形成
新兴工业化国家和地区出现
二十世纪九十年代，区域经济组织加强竞争
四、 二十一世纪以来，世界经济的调整与新兴国家的崛起
第三节当今世界经济的发展趋势与特点
经济全球化在曲折中发展
经济全球化及其表现
经济全球化对当今世界经济的影响
经济全球化对发展中国家的影响
区域集团化趋势迅速加强
欧共体(EC)-欧洲联盟(EU)
北美自山贸易区(NAFTA)
亚太经济合作组织（APEC）
中国--东盟自由贸易区（CAFTA）
综合国力竞争不断加剧
综合国力及其构成要素
综合国力竞争的表现
综合国力竞争的特点
新科技革命影响不断加深
科技革命及其影响
经济信息化的到来
科技革命对世界经济的影响
全球性问题日益突出

世界经济发展严重不平衡
发达资本主义衡
发达衡
发展中衡的影响
［实验实践教学环节］
没有实验、实践教学内容。
［参考书目］
高等教育百门精品课程教材建设计划成果、“两课”立体化教材系列一《当代世界经 济与政治》教师教学参考用书，北京：高等教育出版社，2004。
陶季侃、姜春明：《世界经济概论》（第四版）,天津：天津人民出版社2003；
宋新宁陈岳：《国际政治经济学概论》，北京：中国人民大学出版社，1999。
［课堂训练、作业思考题］
（一） 名词解释：
世界经济
球性经济问题
（二） 思考题：
试论战后世界经济迅速发展的主要原因。
试论经济全球化对世界经济发展的双重影响。
试述当今世界经济发展面临的焦点问题。
第二章当代世界政治
［教学目的与要求］通过学习，要求学生掌握战后世界政治的演变过程，了解当代世界政 治的行为主体、发展趋势和基本特点以及面临的主要问题。
［重点与难点］当今世界政治发展的基本趋势与特点，当今世界政治发展面临的主要问题
［教学时数］6
［教学方法与手段］使用多媒体播放教学课件，采用课前预习、课堂讲授、课后讨论、布 置作业等方式。
［主要内容］
第一节当代世界政治的构成和运行机制
当代世界政治的构成