教师结对帮扶工作总结.doc

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2017-2018学年度教师结对帮扶工作总结
为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适 应教育教学的要求，学校积极开展结对帮扶活动，注重发挥老教师的“传帮带” 作用，实施“教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年 教师不仅能迅速适应教育教学的要求，而且使许多青年教师成长为教育教学的 骨干、学科带头人，有力的促进了青年教师的健康成长。
一、 结对帮扶工作目标
1、 本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强 学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、 积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师上公开课、讲座、交 流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究 等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学习氛围。
二、 实行措施
课堂教学方面： 课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师
资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活 动：
1、 每个月互相听一节：课前，做好精心的安排和认真的备；在听课的过程 中，适时点评，将课堂的亮点及时记录下来，并作认真好听课记录；课后，进 行评课反思，并将优秀的方法运用于课堂。
2、 从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、规范上课环节等一系列教 学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业 批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨， 针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理 论指导，使新教师教学水平产生了一个