范成大诗歌1课时.ppt

范成大诗歌知识与技能目标: 。 2. 掌握范成大诗歌创作特点。 3. 理解《四时田园杂兴》诗意并背诵本诗。过程与方法目标: “知人论世”的方法赏析作品。 2. 诵读法。情感态度价值观目标: 1. 培养学生热爱大自然的美好感情。 。教学重点: 1. 掌握范成大诗歌创作特点。 2. 理解《四时田园杂兴》诗意并背诵本诗。教学难点: 。 2 、理解《四时田园杂兴》诗意并背诵本诗。范成大的诗内容充实,反映的生活面相当广泛,揭露的现实问题也比较深刻。从思想内容上来看,他的诗歌大致可分三类: 第一类是关心民生疾苦、揭露残酷剥削的诗篇,如《催租行》、《后催租行》等, 此类作品是继承了元、白、张、王新乐府的现实主义精神而创作的即事名篇,把农民题材提高到了相当重要的地位。第二类是反映民族矛盾、抒发爱国情怀的诗篇,代表作品是他出使金国时以亲身所见、所闻、所感而写成的七十二首使金纪行诗,此类诗作描绘了北方失地的山川风物, 记录了沦陷区人民的苦难生活和盼望光复的心情,在当时的爱国主题诗歌中独树一帜。州桥 州桥南北是天街, 父老年年等驾回。忍泪失声询使者: “几时真有六军来? ”第三类是田园诗,这是他最具特色、也最有影响的诗篇,代表作品是《四时田园杂兴》七绝六十首,此类诗作一方面大量地描写江南乡村的田园景物、风土人情,一方面又真实地揭示出农民辛酸悲苦的生活状况。有《石湖居士诗集》。夏日田园杂兴 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱( jiá)蝶飞。昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》(其三十一) 范成大是中国古代田园诗的集大成者, 其田园诗无论是体裁形式还是思想内容都别开生面,《四时田园杂兴》也一向被推为田园诗的典范,他对田园诗的写作有新的贡献。