湘教版二年级上册《种窗帘》教案
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湘教版二年级上册《种窗帘》教案
教学目标：
，会写7个生字，会认7个生字。
，有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重、难点：
正确书写本课生字，了解课文的记叙顺序。
教学准备：
生字卡片、多媒体课件。
教学安排：
三课时
教学过程：
第一课时
一、板书课题，激发质疑。
，生齐读，看了这个课题，你有什么疑问吗?
学生甲：“种窗帘”是怎么回事呢?
学生乙：“窗帘”可以种吗?
，看能不能从文中找到答案。
二、感知课文内容。
，注意课文中的生字。
，请同学们将生字标上记号。
三、出示生字卡片，读准字音，记忆字形。
。
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，如何读准字音的?
学生甲：“两”、“蜂”、“唱”、“龙”都是后鼻音，“满”、“欢”是前鼻音。
学生乙：“华”、“龙”都读第二声，在“华华”、“龙龙”中第二个字都读轻声。
学生丙：“欢”单读“huān”，在“喜欢”中读轻声。
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，说说你是如何记住这些字的。
四、出示认读字，指导学生认读。
。
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五、巩固练习。
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第二课时
一、复习旧知。
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二、学习新课。
，标出自然段序号。(共6段)
2. 齐读结尾段的第一句，说说全家人为什么都喜欢这彩色的窗帘?
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，你喜欢哪个季节的窗帘?
由学生自选片段，老师随机指导朗读，并进行相关的词句训练。
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找出文中第3~5自然段中表示颜色的词语。
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学生丙：因为窗帘是陶陶种下的花藤形成的，它先是绿色的，开满花后
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