《最苦与最乐》 (2).docx

《最苦与最乐》
一、初读感知
这篇文章给我们讨论了哪些问题？
什么事最苦？什么事最乐？苦和乐之间是什么关系？
2、划分课文层次，并概括层义。
二、走近作者
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，广东新会人，中国近代改良主义思想家，学者。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物其著作合编为《饮冰室合集》。
三、写作背景
甲午中日战争爆发，清政府统治腐败，人民过着痛苦不堪的生活。一个有良知的致力于中国改革的维新运动领袖，希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。
四、深层探究
阅读课文第一部分，回答问题：
1、作者在提出了“人生什么事最苦”这个问题后，一连用了三个设问，构成排比句，请分析一下这样写的作用是什么？
2、在文中找出“不尽责任最苦”的原因。
3、作者是如何提出人生最苦的事是“责任未了”的？
4、作者是如何论证这一观点的？
阅读课文第二部分，回答问题：
1、作者又是怎样论述“尽责并得快乐”这一观点的？
2、作者引用“如释重负”和“一块石头落了地”有什么作用？
阅读课文第三部分，回答问题：
1、在第5段中，作者引用曾子的话有什么作用？
2、在第5段中，作者除了引用曾子的话作论据外，还使用了什么论据？
3、文章第6段在文中的作用是什么？
4、在作者看来，苦乐与责任之间的关系是怎样的？作者最后得出了怎样的结论？
五、写法探究
论据 论证方法 论证结构
六、课堂小结
在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，无人喜欢忧伤，但“痛苦与快乐”本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血；为了那令人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符。相信同学们通过本课的学习，对责任有了更深的理解，也切实感受到了自身的责任，那么就让我们在尽责任的同时感受人生的最乐吧!
七、板书设计
分论点： 最苦——负责任（1--2） 分
分论点： 最乐——尽责任 （3）
结 论：人生应尽责而不应避责 （4--5） 总