众志成塔.docx

众志成塔
——小学心理健康团体辅导设计
长春市双阳区南岗小学 刘艳辉
【设计意图】
心理学认为 ，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。"学会学习 ,学会创造，学会合作,学会生存”已成为二十世纪教育的主题,合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的;是学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前城市小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群,不善于与人合作的弱点。他们以自我为中心；不关心别人、不能容人；十分缺乏团结合作的精神，待问题越来越有自己的看法。这种个性的张扬往往和集体的和谐产生矛盾；还有一些孩子内心渴望与人交朋友，愿意和别人共同完成事情，但是不知道怎样与人合作，缺乏这方面的认识，也缺少这方面的指导。因此，本节课就以此为出发点，为孩子们提供一个活动的平台，在活动中认识、感受合作的重要性，培养与人交往的能力。
【活动准备】：
课件、乒乓球
【活动目的】
1．使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2． 了解合作-般应有的正确态度和方法。
3．通过训练，培养学生初步的合作能力。
【活动重点】
了解合作-般应有的正确态度和方法，并尝试合作。帮助学生认识生活中与他人合作的重要性。
【活动难点】
活动中引导学生明白与他人合作需要相互团结，相互帮助，不推卸责任，不埋怨，不指责。
【活动过程】　　
一、游戏中感受
　　《红山果》
：“天空中乌云密布，一道闪电划过，很快就开始下起了小雨，行人慌忙躲避，渐渐地，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨又变成暴雨，暴雨又变成大雨，大雨变成中雨，又渐渐变成小雨。慢慢地，雨停了……最后雨过天晴。
师小结：这就是一种合作，（看课件），个人与个人、群体与群体之间为达到共同目标，彼此相互配合，相互支持一起联合把事情做好的行为就是合作。
课件出示“人塔挑战”图片，揭示课题《众志成塔》　　
二、生活中寻找
：其实在我们平时的学习生活中，还有许多碰到的、看到的或体验到的合作经历，看看谁是生活中的有心人，向大家介绍一下当时的情景或合作时的感受好吗？
⑴ 四人小组交流。⑵指名说。（学生交流）
2.（课件出示）老师搜集的有关合作的照片，和同学们分享。
教师小结：那么从这些图片中我们可以感受到合作无处不在，小到我们的日常生活，大到我们的国家建设，是啊，合作很重要，那么怎样才能更好的合作呢？下面我们就通过活动来感受合作的乐趣，一起探究合作的方法。
　（1）看他们怎样合作（课件）动手术：医生与护士，医生与医生之间怎样合作。运动会：拔河比赛中，同学之间是怎样合作的。排球场上：运动员怎样合作。航天事业上：杨利伟成为中国第一太空飞人，仅靠他一个人能成功吗？
　　A．看了这些人的合作，你有什么感受？
　　B．合作是无处不在的，合作能使人成功，能给人带来无比的快乐，只有学会合作才能发挥出集体的力量。
　（2）师小结：看来，合作确实无处不在。它能给我们带来快乐，带来成功，让我们更好的发挥出集体的力量。
三、活动中体验
活动一：雨点变奏曲
引导语：“天空