做一片美的叶子[5].docx

做一片美的叶子
　　教学目的:
　　　能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，理解生字组成的词语。
　　　情感目标：理解课文内容，感受树叶的美，体会文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，为集体服务的道理。
　　教学重点：
　　　　有感情地朗读好课文。
　　教学难点：理解课文所蕴含的道理。（“做一片美的叶子”的含义）
　　教学时间：两课时
　　教学过程：
　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　
　　一、复习检查：
　　　　课文分为怎样的三部分？各部分写了什么主要内容？板书
　　二、精读课文
　　（一）学习第一、二部分
　　　1. 欣赏FALSH画面，说说你看到了怎样的叶子？心里有什么感觉？
　　　2. 轻声读读第一、二部分，想想文中哪些句子写出了树、叶的美？用铅笔划一划。
　　　3. 指名读读划到的句子，说说你读时脑海里出现了怎样的情形？
　　　（1）指导朗读好重点句：“像一朵绿色的云，从大地上升起。”
　　　显示FALSH画面，学词“根深叶茂、枝繁叶茂”，并有感情地读好句子。
　　　（2）指导朗读好第4节（抓重点词理解“形态各异”，显示FALSH画面，说说叶子的姿态有何不同？给你什么感觉？）
　　　（3）指导朗读好第5节（说说叶子的作用，知道奉献是一种美）
　　　（4）配音范读第6节，让学生谈感觉、谈画面，并观赏美的画面，体会散文诗的意境，读出诗的韵味。指导朗读，读出美的意境。
　　　（5）再读课文，深入体会树和树叶的关系。
　　　（6）假如你是大树上的一片叶子，你想对大树说些什么？
　　　（7）从课文中的“大树”和“叶子”，你想到了什么？
　　（二）学习第三部分
　　　1．出示第9节，联系生活实际理解这段话。
　　 （学生漫谈：假如三（1）班的每位同学是一片叶子，就是大树；假如万红的每位同学……）
　　　2．小结
　　　A. 这