中班音乐教案买菜.doc

中班音乐教案买菜
【篇一：中班音乐改编活动：买菜】
中班音乐改编活动：买菜
中班音乐改编活动：买菜
【活动设计背景】
中班小朋友刚刚学习了《买菜》这首歌，目前都能完整地唱下来并
根据歌词表演，趁着幼儿对蔬菜有着浓厚的兴趣，们结合本周主题
“认识蔬菜 ”来对这首歌进行适当的改编，让幼儿巩固认识蔬菜、颜
色、形状等知识，并熟练这首歌，从中体会到改编的乐趣。
【活动目标】
1、巩固认识蔬菜、颜色、形状等知识。
2、尝试改编歌词，并从中体会改编的乐趣。
3、在歌唱中养成不挑食、不浪费粮食的好习惯。
【教学重点、难点】
活动重点：引导幼儿改编歌词并演唱。
活动难点：幼儿自己尝试改编歌词。
【活动准备】
1、活动室布置成一个菜场，准备各种各样的蔬菜卡片。
2、准备几个小篮子或者小盒子。
3、歌曲《买菜》的词曲挂图（要大一点）。
4、歌曲的韵律。
5、小厨师帽若干个。
【活动过程】
一、组织教学 情境导入
1、随音乐《买菜》买菜的旋律进入活动室，幼儿发现活动室变样了。
师：们的活动室变成什么样了？
幼：菜市场、超市买菜的地方等
师：每天都是谁给们做饭啊？
幼：厨师伯伯、妈妈、奶奶等
师：想不想变得很能干，给爸爸妈妈做好吃的菜呢？
幼：愿意
师：今天你们都变成了小厨师，所以今天你们要自己买菜，做出美
味可口的饭菜给爸爸妈妈好不好！
幼：好！
师：那小朋友们就跟着老师去买菜好不好！（每人发一个小厨师帽
和小盒子。
二、挑选蔬菜 认识蔬菜
1、音乐停止，幼儿开始在 “菜场 ”挑选自己喜爱的菜的卡片，这是老
师要适时的提醒幼儿不能挑食和偏食。
2、幼儿挑选完毕，将小盒子集中在一起，向幼儿提问为什么要买这
些菜。
3、引导幼儿根据自己挑选的菜的卡片，结合歌曲《买菜》中 “圆溜
溜”、“绿油油 ”、 “咯咯叫 ”、 “水里游 ”等形容词来形容一下自己买的
菜。比如辣椒红通通、南瓜大又圆、黄瓜细又长、鸭子嘎嘎叫、大
虾弯弯腰等等。
三、老师示范 自己改编
1、根据韵律复习歌曲《买菜》，从中找出小朋友和奶奶去买了些什
么菜。
2、提示幼儿可以把歌曲中的菜换成自己刚刚买的菜
3、出示挂图，老师示范，比如把 “鸡蛋圆溜溜呀 ”换成 “洋葱圆溜溜
呀 ”等，再引导幼儿自己改编歌词，老师把幼儿所换的菜的卡片贴在
挂图上，让幼儿能清楚自己换了什么，也可
以让幼儿自己更换。
4、当菜名全部换完之后，老师带领幼儿根据韵律唱一唱这首改编的
歌，让幼儿感受改编的乐趣。
5、引导幼儿根据自己买的菜来改编歌词并唱出来，对唱的比较好的
幼儿给予鼓励。
6、师：小朋友们，们今天是不是买了好多好多菜，那现在让们做一
回小厨师好不好！
四、活动延伸
游戏《过家家》
【教学反思】
本节课能基本按照初步设想完成，师幼配合较好，幼儿能表达自己
的情感和兴趣，对后面的延伸活动能起到较大的推动作用，但是这
节课因为条件限制，没办法带到真正的菜场实践和观察，所以幼儿
对蔬菜的形状色彩特点等认知不够，因班级幼儿太少，发言不积极，
会在以后的活动实践中多用实物来教学，积极引导幼儿主动发言。
《买菜》教案
一．活动目标：
1．在生动活泼的表演性活动中，了解菜的特点。
2．在多声部的