说教材
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九年义务教育六年制小学数学教科书（北师大版）四年级下册第24页至26页的内容及相关练习题。
三角形的分类
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锐 角三角形
直角三角形
钝角三角形
锐角
直角
钝角
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四边形
四边形
五边形
五边形
六边形
六边形
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教学目标：
①学生通过观察、操作、比较、发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握各种三角形的特征。
②培养学生观察能力，操作能力和抽象概括能力。
③激发学生的主动参与意识，自我探索意识和创新精神 。
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教学重、难点：
按角和边的特征给三角形分类。
能理解并掌握各种三角形的特征。
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教学准备:
多媒课件、彩色卡纸、固体胶、剪刀等。
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说教法、学法
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“想一想”“做一做”“说一说”
动脑、动手、动口
动手操作能力、语言表达能力、自学能力
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三角形的认识
三角形分类
自 学 课 本
动 手 操 作
小组讨论交流
各抒己见，归纳出各种三角形的
特征
（培养学生的抽象概括能力）
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