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风景在路上
【活动目标】
1、通过活动与交流，感悟人生不如意事十之八九，挫折是人生的一部分，经历并战胜挫折的人生才最精彩，最丰富。
2、通过活动与交流，了解一些应对生活中挫折的有效方法。
3、通过活动与交流，激发学生接纳生活中的困难与挫折。
【活动准备】
1、活动用纸、吸铁石等。
2、制作ppt。
【活动过程】
热身游戏：你抓我逃。
游戏规则：全体同学以圈形站立，伸出左手手心向下，伸出右手食指向上与相邻同学的左手手心接触。音乐起，开始转圈，音乐停，你抓我逃。
师：好，游戏到此结束，就让我们带着这种放松、愉快或有点紧张的心情进入今天的主题：风景在路上。
师：提到风景，同学们也许会想到山山水水、花花草草，而我们今天讲的风景是人生的风景。下面我们就来看一下一个人他人生路上的风景。
【活动一】让故事说话
师：出示肯德基创始人山德士上校的照片和一段文字介绍资料。
（资料：他出生于美国的一个普通农庄。6岁那年父亲去世了，留下母亲和3个孩子艰难度日。12岁那年母亲再嫁，山德士和继父的关系却不是很好。此后他做过粉刷工、消防员，卖过保险，还当过一阵子兵，后来他还得过一个法学学位，当过治安官。40岁的时候，开了一家加油站。“二战”期间实行汽油配给，加油站被迫关门。后来经营饭店，由于餐厅旁新建高速公路，饭店被迫关门。66岁了，依靠每月105美元的救济金生活。66岁之际，他开着1946年的福特老车，载着自己的11种独特的配料和得力助手——压力锅，开始上路。他到印第安纳州、俄亥俄州、肯塔基州各地的餐厅，将炸鸡的配方及制作方法卖给有兴趣的餐厅。短短五年内，虽然经历了1009次的失败。但令人惊讶的是，上校在美国及加拿大已有400家的连锁店。）
问：他是谁？看了他的这段经历，你能用什么形容词来形容他的人生？
生：自由发言。
师：他的人生有苦难、有不幸，也有快乐、成功与喜悦。那么我们的人生呢？下面我进入今天的第二个环节：我的人生曲线。
【活动二】我的人生曲线
活动规则：在大家的人生曲线图上，找出自己生活中重要的时间点，写下当时发生的事件，积极的事件用正向数0-10表示，消极的事件用负向数0-10表示。将各点连成线，并对自己未来的人生趋向用虚线表示出来。
教师以自己为示范后学生画。
生：个别交流自己的人生曲线中的典型事件。
师：观察小组成员的人生曲线，有什么共同点？
师：通过同学们的交流和我们的人生曲线可以看出：每个人的生活经历，总是有顺利，也有波折，他们共同构成了我们人生的风景。那么，我们如何面对我们这些生活中的不顺和挫折呢？下面我们进入本节课的第三个环节：猜猜这是什么？
【活动三】猜一猜：这是什么？
出示一组图片：鸡冠、公鸡、院子
问：这是什么？找一找第一幅图中那块红色的图案，在后面的图片中有吗，有什么不一样？
如果将这块红色的图案看成我们生命中的那些伤痛、不顺，你有什么新的感悟?
生：交流。
师：我们在追求目标的过程中，由于遇到障碍和干扰而产