2014新课标卷1政治评分细则
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答案示例一
此观点具有合理性。
意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用（2分），不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的（2分）。（教材原话）
用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力（3分）；（教材表述：正确意识的促进作用）
基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强（3分）。（教材表述：错误意识的阻碍作用）
当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素（2分）。
评分细则：39题第二问
答案示例一：判断不影响得分
①意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用（2分）；
②正确的意识起促进作用，错误的意识起阻碍作用（ 或不同的意识有不同的作用）（2分）；
③用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力（3分）；
④基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强（3分）；
⑤学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素（2分）。
答案示例二：
该观点存在片面性。
意识对人们认识世界和改造世界指导作用（2分），意识作用的发挥是需要条件的（2分）。
意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用（3分）；
学生是学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法，学习动力等就不能达到预期效果（3分）。
学生的成长受多种因素的影响，不能把教学观念视之为影响学生成长的唯一因素（2分）。
评分细则
答案
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