1、绿叶的梦.ppt

童年生活可真快乐!那令人着迷的绿叶,那随波漂流的芦叶船,那藏着珍珠的贝壳······无不给我们留下美好的回忆。
阅读本单元课文，注意抓住文章的重点内容，体会文章表达的思想感情。
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绿 叶 的 梦
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我会读：
高粱秆儿 碾磨 葫芦瓢 着迷 启蒙
搜集 汇拢 讲述 趣闻 令人愉快
杂草丛生 土岗 嬉笑 觅食 菟丝子草
戒指 手镯 旷野 谱写 乐章
新奇少见 争强 探险 毛栗子
酸枣树 尖刺儿 扛着筢 搂树叶
堆成垛 洋溢 珍宝 茸毛 一一陈列
祛痰止咳 酒毒 皮癣 清热明目
薄荷叶 记忆
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1、读了课文，你最大的感受是什么？
绿叶给作者的童年带来了很多欢乐。
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我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞······一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。
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5
读第一自然段：
然而，最使我着迷的还是树叶。
（ ），最使我着迷的还是树叶。
可是
但是
着迷
着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好，入迷。
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7
为什么在那么多可爱的玩具中，绿叶最使我着迷呢？
从哪些地方看出“我”对绿叶非常着迷?
8
星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
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默读第三自然段，把你感受到的作者收集绿叶觉得很快乐的地方画出来，把重要的动词勾出来。
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我永远感激我的启蒙老师。除了教我们读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。
此段有什么不同的写法？
是上文的总结，同时也解释了上文的悬念
过渡段
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