陶艺创作教案.doc

陶艺创作教案
——闫庄镇中 王红超
教材分析：
　　《陶艺创作》一课的设置，目的在于引导学生了解我国陶瓷艺术的传统，通过欣赏陶艺作品，感受陶艺的独特的美感效果，并从中学习陶艺的知识，在陶艺创作中，学习制作技术，力争表现出具有艺术性和鲜明个性的造型。
　　在教学中，可根据学生的具体情况，引导学生从身边的小事中、生活中寻找创作的灵感，帮助学生思考如何利用陶瓷材料实现自己的创意，完成作品。
　　三维目标：
　　1、认识陶艺是具有实用性与观赏性的一门独特的艺术形式。
　　2、了解我国陶瓷艺术的辉煌成就和悠久的历史，分析陶艺作品的艺术风格和表现手法。
　　3、了解陶艺创作与其他艺术门类的关系，认识陶艺创作与生活的关系，使学生更加热爱生活。
　　教学方法：
　　练习、交流、合作、评价
　　课前准备：
　　多媒体设备、课件、紫沙泥、制作工具等
　　课堂类型：
　　综合课
　　教学重点：初步感受陶艺的魅力，运用所学的陶艺知识，较好地完成作品。
　　教学难点：通过学习与动手实践，对陶艺与生活之间的关系有所理解。
　　教学过程：
　　一、 课前准备：
　　调试教学设备，准备教学用具、学具，组织教学。
　　二、 引入新课：
　　1、人们在生活中有哪些东西是用陶瓷制成的？（引导学生发现艺术来源于生活而高于生活的道理。）
　　2、什么是陶？什么是瓷？陶和瓷有区别吗？唐三彩是哪个朝代的？是陶还是瓷？（看似平常熟悉的问题，更能引发学生的兴趣。）
　　3、同学们在使用陶瓷制品时有什么感受？陶瓷制品美不美？
　　（谈谈自己对陶瓷制品的感受）
　　三、分析讨论：
　　1、以小茶杯为例，边制作边讲授成型技法。
　　讨论：以小茶杯为例，是否改变一下杯把会更好用？
　　分析、欣赏课本中的陶艺作品图例。
　　2、结合老师的讲授，谈谈老师都讲了哪些成型方法。
　　讨论：在制作时有什