体育艺术21活动计划.doc

体育艺术21活动计划.doc西村小学“体育艺术2+1活动”实施计划
（2014-2015 学年）
一、指导思想：
为贯彻落实教育局《关于进一步开展“体育艺术2+1活动”工作 的通知》的文件精神，结合基础教育新课程标准的实施，推进我校体 育和艺术教育的改革与发展，全面加速我校素质教育进程。即通过学 校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教 育阶段能够掌握两项运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠 定良好的基础。特制定此方案。
二、 实施依据和目标：
1、 尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、家庭、社会教 育资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜、符合自身 素质特点的“体艺2+1活动”。（学生的选项以自己意愿为主，综合 家长意见，在教师的引导下选定。）
2、 以小学阶段“快乐学习六年，健康全面发展”为宗旨，培养 学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。
3、 构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以 评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。
4、 探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操 作模式，提升项目实施的内涵与外延。
三、 组织机构：
为加强学校对“体育艺术2+1活动”工作的实施，成立我校“体
育艺术2+1活动”实施工作领导小组：
组长：陈丹
副组长：李旭华
成员：各班班主任、音乐教师、美术教师
四、实施保障：
在学校重视、教师素质综合要求、教学条件有保障的前提下，继 续深入规范操作模式将是“体艺2+1活动”实施的关键，更是学生个 性特长的基础。
（一） 、提高认识
通过全体教师会来学习“体艺2+1活动”文件精神，提高认识, 明确个人职责与分工，促进教师对学生学习方向、发展目标、训练操 作中的困难及方式方法作到心中有数，提前作好各项准备工作，确保 2+1工作进程。
（二） 规范课程
开足体艺课时数，坚持课程设置的规范性和严肃性。认真上好体 育艺术课程，落实教学内容，切实提高课堂教学质量，并把2+1内容 与相关学科相结合，渗透到学科教学中。在音体美课堂中开展班级选 项与考核工作。
（三） 、规范活动，
规范活动体系，为学生特长的发挥搭建平台，也为教师的发展提 供了机会。
我校在保证体艺教学课时基础上，还将下午课余时间设置为课外
全体体育活动时间。周一下午课外活动为兴趣小组，学生按照自己的 体艺项目选择，加入各活动组，拓展艺术活动项目，确保了练习的固 定时间，来保证方案的实施和训练的效果。
五、实施的具体内容及步骤
（一） 、活动项目的设置
项目的设置与选择本着以人为本、从实际出发的原则，综合学校、 地域特点，和小学生乐于动手操作的特点，有针对性地设置艺术项目。 我校艺术、体育项目选择的内容是：
首乐：班级合唱（2-3首）在各具特长发展艺术技能的基础上， 全校共同普及的项目为歌唱，以班级为单位，做到“班班有歌声、人 人唱好歌”，推动校园歌声活动的开展，各年级根据学生年龄特点和 知识水平，选择相应难度的2首合唱曲目，利用课内外时间学习普及。
美术：绘画动手技能技巧
体育：个人计数跳绳（或长绳）、踢固子、打羽毛球
（二） 、项目的实施
1、 学生可根据自己的爱好自愿选择项目，也可与自己已具有的 艺术技能相结合，填写相