有理数减法PPT课件.pptx

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1
2
3
-1
-2
-3
-4
4
你能从温度计看出40C比 – 30C高多少度吗?
周六
-3 ~ 40C
星期六的最高温度是4°C，最低温度是-3°C。这天的温差是多少？
用式子表示：
4-（-3）=7
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全国北方主要城市天气预报
2002年9月22日
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想一想
哈尔滨的最高 温度为 3 度，最低 温度为 –3 度
问题1 这天哈尔滨的温差为多少？列出算式。
3 -（ - 3）=
6
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计算下列各式：
50-20= 50+（-20）=
50-10= 50+（-10）=
50-0 = 50+ 0 =
50-（-10）= 50+10=
50-（-20）= 50+20=
你能得出什么结论？
30
30
40
40
50
50
60
60
70
70
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有理数减法法则
减去一个数，等于加上这个数的相反数
注意：减法在运算时有 2 个要素要发生变化。
1 减 加
2 数 相反数
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例1 计算下列各题：
（1）9 -（-5） （2）（-3）- 1
（3）0 – 8 （4）（-5） - 0
（2）原式=（-3）+（-1）
=-4
解:（1）原式= 9 + 5 = 14
减去1等于加上 1 的相反数。
（3）原式 = 0 +（-8）= - 8
（4）原式 =（-5 ）+ 0 = -5
减去（-5）等于加上 -5 的相反数。
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．
．
例２世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约
是8 844米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是－155米．两
处高度相差多少米？
8 844米有多少层楼高？
＝8 844＋155＝8999（米）
解：8 844－（－155）
思考题
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课堂小结
1、本课学习了有理数的减法运算，在进行有理数减法运算时，我们先把减法运算转化为加法，然后再根据加法运算的法则进行。
2、在进行有理数减法运算时，要注意两变一不变，“两变”即减号变成加号，减数的符号要改变；“不变”是指被减数不变。
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随堂练习
1、口算：（看谁算得快）
（1）3 – 5 ； （2）3 – （ – 5）；
（3）（ – 3） – 5；（4）（ – 3） – （- 5）；
（5）–6 –（ –6）； （6） – 7 – 0；
（7）0 – （ –7） ；（8 ）（ – 6） – 6
（9）9 – （ –11）
(1)-2，(2)+8，(3)-8，（4）2, （5）0,（6）-7,（7）+7,（8）-12,（9）+20
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2, -7比-2大多少？
3，选择，下列说法正确的是（ ）。
A,减去一个数等于加上这个数；
B，0减去一个数仍得这个数；
C，a-b=a+(-b);
D,两个数的差一定比被减数小。
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