读书计划
-------听常亚歌老师报告有感
昨天上午听了常亚歌老师关于《教师的职业特点与发展路径》的报告，我想了很多，借此记下自己的真实想法。
常老师，当我听到你谈到的书房计划，看到你展示的自己家和办公室的藏书情况，我想说的是，惭愧啊！作为一个语文老师！
在此之前，我也确实深深地思索过关于读书的问题。从小我就很爱读书，小时候我最希望得到的生日礼物就是书，真的是这样！上了学之后，我就千方百计的从同学从老师那儿借书看。上了大学，我最爱的去处就是图书馆。冬天的时候，图书馆里又暖和又能看书，真爽！大学毕业时，我把能卖的东西都卖了，独独把那一大堆的书寄回了家。一切从我参加工作起发生了改变！平时，我要写教案，我要写反思，我要上课，我要改作业，我还要逛街聚会……我每天像只没头的苍蝇，摸摸这，碰碰那，什么也没有干好，更别说看书了！我时常安慰自己：我忙，我没时间。可不知道为什么，我总是有一种焦虑感，一种莫名的烦躁。给学生讲古诗时，讲《七律 长征》时，讲《少年闰土》时，我就更加的不安！我读的书太少了！我知道的东西太少了！我该怎么办？怎么办？我不想这样下去！我要改变！
所以，秋季开学之初，我就定下了目标：我要踏踏实实的和学生读一年！我是这样做的，我从学校的报栏里抄来适合六年级学生读的书目，从六年级语文上册的语文园地里抄来书目，从网上找来推荐书目，向我的学生们推荐。然后我把学生分成小组，根据书目，亲自安排你买这个，他买那个（当然，我的家长们还是比较支持我的工作的）在九月底的时候，我们教室的书柜里，塞了满满一书柜的书！目前，我们班的情况是，我的课堂上只要完成了任务就可以读书，中午学生写完了作业可以看书（我们学校的安排是中午学生到校写作业），周一周三下午第三节用来读书（周二周四是学校组织的少年宫活动），晚上我就尽量少布置作业希望学生还能读书。我现在这样做的目的是想先培养学生的读书兴趣，之后再把读书时间都放到下午第三节和晚上。现在，每天都可以看到我的学生们坐在教室里搂着一本厚厚的书在读，特别是看到
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