导入新课
青山绿水、柳绿花红的美好环境，给了我们更好的生活。
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导入新课
美味水果、可口美食给了我们更美好的生活。
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导入新课
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明确要求
阅读课本50页的习作要求，用自己的话说说这次习作的目标。
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明确要求
？围绕一个话题，补充题目，完成习作。
，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得体会。
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回忆生活中的美好画面，想-想，是什么让你的生活更美好？
微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花……
写作指导
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它是怎样影响你的生活的？为什么让你觉得生活美好？
小组交流
写作指导
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合理选材
本次习作和以往的习作有什么不同？怎样选材更能吸引读者？
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要从自己熟悉的事物中选择新颖、典型的，这样才能更好地发挥创造性，吸引读者。
家庭生活：美食、亲情、母爱……
学校生活：同学情、师爱……
个人爱好：养花、运动、集邮……
为人处事：谦让、诚信、爱心、宽容……
合理选材
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有了好的题目，有了好的题材，怎样才能融入自己的感情，将文章写具体、写生动呢？
探究方法
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