2 金鱼
教学要点：
引导学生进行观察比较，描述和记录观察信息
教学目标：
（1）引导学生仔细观察金鱼的外形特征。
(2)培养学生运用多种方式进行表达交流的能力。
(3)培养学生倾听、分享的习惯，培养合作意识。
教学准备:
(1)材料准备:缸养金鱼。
(2)活动场地:实验室或教室。
问题链:
(1)这些金鱼长什么样？它们有什么特别的地方？
(2)说一说这条金鱼的样子，你能把它的样子画出来吗？
教学过程:
⑴导人语:同学们喜欢小金鱼吗？今天我们—起来观察小金鱼。
(2)观察:各种各样的金鱼。
此活动引导学生观察欣赏各种各样的金鱼(照片），引导学生说一说这些金鱼都有哪些特点。这个过程要注意引导学生进行观察和比较，说出各种金鱼的不同特点。比如，有的头部突起，有的没有，有的眼睛鼓起来，等等。
(3)描述:观察描述一条金鱼的特点。
引导学生选择一条金鱼细致观察，并学录，比如，简单画出金鱼的特征。
学生画完整的金鱼可能有困难，教师应加强指导，先由教师画出大体轮廓，再让学生添画。
(4>拓展阅读:不同种类的鱼。
引导学生通过图片，认识更多不同种类的鱼。说一说这些鱼的外部特征，为以后建立鱼类的概念做铺垫。
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