会计学
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心理健康教育学会说不
回忆：
本学期语文书中学过的一篇文章《公仪休拒收礼物》，公仪休喜欢吃鱼，可是别人送他鱼时，他为什么不收？以什么理由拒绝了？他还可以以什么理由拒收礼物？
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学会说“不”
场景一：
思考：片中的小婷和瑶瑶有什么不同的感受？
小婷：
瑶瑶：
写作业（好）
很生气
故事一
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学会说“不”
场景二：
思考：片中的小婷和瑶瑶有什么不同的感受？
小婷：
瑶瑶：
看新书（不好）
高兴、朋友够
故事二
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学会说“不”
场景三：
思考：片中的小婷和瑶瑶有什么不同的感受？
小婷：
瑶瑶：
写作业（好）
有点失望，但可以理解
故事三
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学会说“不”
小婷：
瑶瑶：
A、写作业（好）
A、很生气
B、看新书（不好）
B、高兴、够朋友
C、写作业
C、有点失望，但可以理解
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学会说“不”
回忆、讨论：
谈谈自己在学习或生活中有没有不敢拒绝或拒绝不当的经历？如果有请说说哪是一件什么事情，自己如何应对、自己和对方有什么感受？
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如何说“不”？
①拒绝。（注意有礼、尊重别人）
②说出理由。
③想出替代方法。
重温故事
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我该怎么办？
情境一：我的好朋友小明要抄我的作业，我该怎样对他说？
情境二：我的好朋友小东说期末考试时，让我到时“救”他，给他看看？
情境三： … …
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我们要在相互尊重的前提下，敢于说“不”，更要善于说“不”！
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