视觉简单反应时、视觉选择反应时、视觉辨别反应时的测量.doc

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视觉简单反应时'视觉选择反应时'视觉辨别反应时的测量
摘要
三个实验分别用于测量视觉简单、选择、辨别的反应时。目的为帮助学生学习掌 握视觉(光)简单反应时的测量方法；学会分析个体在信息加工中的辨别加工过程；了解 简单反应时与选择反应时的区别，以及了解选择反应时在信息加工 过程中的应用。三个 实验均通过计算机呈现视觉材料，要求被试根据给与的刺激按键，以测定视觉反应时。被 试为华东师大09级心理系大二学生十名，男女比例为5： 5。得到的结果是性别差异，
左右手差异，个体差异对视觉反应时的影响不显著。
关键词视觉反应时
1引言
(SimPle ReaCt i0n Time)又称A反应时。是指呈现单一刺激，要求被试立 即做出固定反应的时间。由于这种反应时间是感知到刺激就立即做出反应，中间没有其它 的认知加工过程，因此也称为基线时间 (Baseline Time)。
任何复杂刺激的反应时间都是由简单反应时和其它认知加工过程所需时间合成的。
通过本次实验，探究被试间的个体差异、不同实验材料对结果的影响，以及优势手 非优势手对实验结果的影响。
仁2选择反应时(ChOiCe reaction time)又称B反应时。指的是测试中呈现的刺激 不止一 个，对每一个随机呈现的刺激要求被试作出相应的反应。有研究表明，人类在对特定的 刺激作出特定的动作或反应前，在大脑内有一个信息加工过程，又称心理潜伏期。在复 杂任务中，心里潜伏期可划分为：(1)刺激识别阶段；(2)选择反应阶段；(3)反应组织 阶段和反应执行阶段。选择反应时的研究对理解人类对复杂信息的认知加工过程有重要的 意义。通过对个体的选择反应时和反应过 程的分析，推测其内在的信息加工过程。影响 选择反应时的因素是复杂的。选择反应刺激的数目越多，则反应时间越长；选择的任务 越复杂，则反应时间亦越长。此外年龄、性别、疲劳等因素也会对选择反应时产生影响。
通过本次实验，探究视觉选择反应时与视觉简单反应时的区别，简单与选择反应时 的相关系数，实验是否有明显练习效应，以及是否受左右手因素的影响。
仁3辨别反应时(indent if icati On react io n t ime)又称C反应时，指的是在测试中呈
现的刺激为两个或多个，要求被试只对其中一个刺激作出反应，而对其他刺激则不作反 应。根据DOn ders的减数法，用被试的辨别反应时的时间减去被试简单反应时的时间就
是其辨别时间。影响辨别反应时的因素主要有：（1）呈现的刺激数目。数目增加，个体的 辨别反应时可能会有增加的趋势。 （2）刺激的物理特
征，如形状、大小、颜色等。（3）辨别反应的数目。另外年龄、性别、疲劳等也会影响个 体的辨别反应时。
通过本次实验，探究错误次数与辨别反应时是否有相关性，不同颜色有效刺激的辨 别反应时是否存在差异，是否存在个体差异,以及如何用视觉简单反应时和视觉选择反 应时的结果计算被试的视觉辨别反应时间。
2实验方法

被试：华东师大09级心理系大二学生八名，男女比例为4： 4o
仪器：计算机及PSyTeCh心理实验系统。
材料：直径为100像素4种颜色（红、黄、绿、蓝）圆。
程序：1 •登录并打开PSyTeCh心理实验软件主界面，选中实验列表中的“视觉简单反应 时” o单击呈现实验简介。 点击“进入实验"到“操作向导”窗口。实
验者可进行参数设置（或使用默认参数）,然后点击“开始实验”按钮进入指导 语界面。 可先进行练习实验，也可以直接点击“正式实验"按钮开始。
2 •指导语如下：这是一个视觉简单反应时实验。请你使用 2号反应盒，
端坐屏幕前，手指放在红色键上（注意不要下压），眼睛注视屏幕。当出现“预 备"时你 要准备反应，一旦出现颜色 圆立即按反应键，要求反应又快又准。程
序将自动记录抢按和按错的次数。每 10次为一组，抢按则本组重做，两组之间
可稍事休息。当你明白了上述实验步骤后，可以先进行一组练习。练习结束后点 击“正式 实验”按钮开始。
3 •实验开始每次呈现刺激前屏幕出现“预备”，时间为2秒。为保障数据的有效 性，防止被试抢按，预备时间设置为土 ，- 2. 2秒之间随 机分布。若出现抢按，则程序显示警告信息，本组（10次）实验重新做，程序记录抢按 次数。被试每次做出按键反应后。自动进入下一次实验，
直至做完设定的次数。
4 •实验结束，数据被自动保存。实验者可直接查看结果， 也可换被试继
续实验，以后在主界面“数据"菜单中查看。
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